EL TELÉFONO CELULAR COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL ÁLGEBRA VECTORIAL PARA LA FÍSICA EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

Páginas: 22 (5452 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2014
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
sEcRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

CARTA CESIÓN DE DERECflOS

En la Ciudad de

México

el día _10_del mes

que suscribe

José Orozco Martínez

en Ciencias en Física Educativa
Legaria

octubr

del año 2011 ,el (la)

alumno (a) del Programa de

Maestría

con número de registro Aü7ü635 ,adscrito a CICATA

, manifiesta que es autor (a)intelectual del presente trabajo de Tesis bajo la

dirección de

Dc. Rubén Sánchez Sánchez y

DI". César Eduardo Mora Ley

y c de

los derechos del trabajo intitulado 'El teléfono celular como recurso didáctico en el álgebra
vectorial para la física en el nivel medio superior", al Instituto Politécnico Nacional para su
difusión, con fines académicos y de investigación.

Los usuariosde la información no deben reproducir el contenido textual gráficas o datos del
trabajo sin el permiso expreso del autor y/o director del trabajo. Este puede ser obtenido
escribiendo

a

la

siguiente

dirección

joseoroz@yahoo.com,

cem136rQ)gmail.c m

y

rbnsnchz@yahoo.com.mx . Si el penniso se otorga, el usuario deberá dar el agradecimiento
correspondiente y citar la fuentedel mismo.

José

or~inez
Nombre y firma

SIP-14-BtS

INST TUTO POLITÉCNICO NACIONA

SECRETARíA DE INVESTIGACiÓN Y POSGRADO

ACTA DE REVISiÓN DE TESIS

En la Ciudad de
octubre

México

siendo las

12:00

horas del día

10

del mes de

2011 se reunieron los miembros de la Comisión Revisora de Tesis, designada

del

por el Colegio de Profesores de Estudios dePosgrado e Investigación de

CICATA Legaría

para examinar la tesis titulada:
"El teléfono celular como recurso didáctico en el álgebra vectorial
para la física en el nivel medio superior."
Presentada por el alumno:

Orozco

Martínez


Apellido paterno

Apellido materno

Con registro: '------'----'-------'-------'---------'----'---'
A

aspirante de:
Maestría en Ciencias en FísicaEducativa
Después de intercambiar opiniones los miembros de la Comisión manifestaron APROBAR LA
TES/S, en virtud de que satisface los requisitos señalados por las disposiciones reglamentarias
vigentes.
LA COMISiÓN REVISORA
Directores de tesis

Dr. Rubén Sánchez Sánchez

Dr. Ricardo García Salcedo

Dr. Mario

u
PRESIDENTE DE~~~~~ ..

c:::::::

PP/ ~tro~II:~~~GIJ~::_~

_ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _----.a.¡ApUcodo y TecnolOQ'~

Dr. José Antonio Irán Díaz Góngora

,r

.~,V 10) {

81

destroyApp(true);
//Indicamos al sistema la destrucción del midlet

82

notifyDestroyed();

83

}

84

} else {

85

if(limpiar == true) {

86

g.setColor(0xffffff);

87

g.fillRect(0, 0, getWidth(), getHeight());
//limpiar = false;

88

}

89if(vector == 1) {
//dibuja el nuevo vector activo (que se esta moviendo)
Página | 36

El uso del teléfono celular como recurso didáctico en el aula para el tema Álgebra Vectorial enfocada a la Física

90

g.setColor(255, 0, 0);

91

xo1 = x+vecxL;

92

yo1 = y+vecyL;

93

g.drawLine(xo1,yo1,x,y);

94

g.drawLine(x,y,x-2,y+10);

95

g.drawLine(x,y,x+11,y+2);

96

texto= "b";

97

g.drawString(texto,x,y-15,g.LEFT|g.TOP);
//dibuja el vector no activo (que se encuentra fijo)

98

g.setColor(0, 200, 0);

99

xo2 = x2-vecxL2;

100

yo2 = y2+vecyL2;

101

g.drawLine(xo2,yo2,x2,y2);

102

g.drawLine(x2,y2,x2-2,y2+10);

103

g.drawLine(x2,y2,x2-11,y2+2);

104

texto = "a";

105

g.drawString(texto,x2,y2-15,g.LEFT|g.TOP);//Dibujamos el vector suma

106

sumaX = x+x2- getWidth()/2;

107

sumaY = y+y2- getHeight()/2;

108

g.drawLine(ORIGX,ORIGY,sumaX,sumaY);*/

109
110

}
if (x2-vecxL2-getWidth()/2 == 0 & -1*(y2+vecyL2-getHeight()/2) == 0) {

111

limite++;

112

if (x+vecxL-getWidth()/2 > 0) x = x - 5;

113

if (x+vecxL-getWidth()/2 < 0) x = x + 1;

114

if (limite < 20 ) {

115

if...
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