El Tema A Tratar Es La Relación Entre Los Distintos Saberes

El tema a tratar es la relación entre los distintos saberes; más específicamente entre 
sabiduría, información y conocimiento.
El tema a trabajar fue propuesto, entre otros, por la profesora de filosofía. Nos pareció conveniente relacionar el tema de los saberes con Internet y a su vez con las materias Filosofía e Historia
El problema planteado es que hoy en día vivimos en una sociedadglobalizada, “bombardeada” permanentemente por información.
2) Marco teórico
Sabiduría: La sabiduría es una habilidad que es desarrollada con la aplicación de la inteligencia en la experiencia, obteniendo conclusiones que nos dan un mayor entendimiento, que a su vez nos capacitan para reflexionar y discernir entre la verdad, lo bueno y lo malo. Esto era habitual en la época antigua. Su finalidad es ver elmundo de un modo adecuado y lograr una cosmovision. Su aplicación es para crear una práctica reflexiva de vida, y consistía en la contemplación de un orden cósmico armónico que la inteligencia buscaba reflejar.
Conocimiento científico: El conocimiento científico es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema. Fue muy común en lamodernidad, su finalidad era determinar las leyes según las cuales funciona la naturaleza y predecir e intervenir en ella. Se aplicaba a través de la investigación.
Información: es un conjunto de datos significativos y pertinentes que describan sucesos o entidades. Es el saber más utilizado en la actualidad. Su finalidad es saber disponer, organizar y distribuir la información. La aplicamos paraser operativos, lograr la eficiencia y optimizar la acción.
Internet: red de redes de ordenadores que comparten datos y recursos. Existe una conexión de redes a nivel mundial que permite a los ordenadores (y a las personas) comunicarse entre sí en cualquier parte del mundo. Esto nos permite tener acceso a información y personas que de otra forma no sería posible. Pero Internet es mucho más que undivertimento, para algunas personas se convierte en el medio alrededor del cual gira buena parte de sus vidas. Desde el punto de vista de la comunicación permite crear grupos, asociaciones y comunidades virtuales con un objetivo o interés en común que solo es posible en este medio que elimina las distancias geográficas. A esto es a lo que se llama globalización.
Sociedad de la información: Unasociedad de la información es una sociedad en la que la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas. La sociedad de la información es vista como la sucesora de la sociedad industrial. Relativamente similares serían los conceptos de sociedad post-industrial (Daniel Bell), posfordismo, sociedad postmoderna, sociedad delconocimiento, entre otros.
3) Hipótesis
Hemos perdido sabiduría y conocimiento con el uso indiscriminado y abuso de la información proporcionada por los medios de comunicación, principalmente Internet, inmensa memoria de la humanidad y gigantesco depósito de información acerca de todo.
4) Argumentos
La información constituye, en sus distintos tipos, soportes y formas de transferencia, el centro de lastransformaciones del sistema productivo y es un recurso imprescindible para el desarrollo económico, político y social, ya que actualmente todo gira entorno al óptimo manejo de la información.
El acceso amplio a la información es clave para que las personas entiendan, participen y respondan a los retos que el desarrollo impone a la sociedad, es, sin lugar a dudas, un requisito indispensable parael progreso de la humanidad.
Vivimos rodeados de libros, periódicos, televisiones, celulares, ordenadores, carteles de publicidad. En un sólo día, recibimos más información que un hombre de hace 500 años podía recibir en toda su vida. Todo esto está muy bien: sociedad de la información, globalización, etc. Pero, ¿tanta información nos ayuda a entendernos? ¿Nos hace más felices? El problema llega...