El temperamento y el estilo de aprendizaje

Los cuatro tipos de temperamento de acuerdo con el Keirsey temperament sorter
Mientras que el Myers Briggs Type Indicator (MBTI) utiliza 16 tipos de patrones psicológicos, el temperamento se refiere a cuatro combinaciones específicas de las escalas de MBTI para determinar las predisposiciones hacia tendencias favoritas o naturales en la conducta humana. El temperamento se basa en el trabajo deKiersey y Bates, quienes percibieron que cada una de las 16 preferencias psicológicas puede clasificarse de acuerdo a uno de los cuatro tipos de temperamento. • • • • SJ = guardián SP = artesano NF = idealista NT = racionalista

ISTJ

ISFJ

INFJ

INTJ
racionalista

guardián
ISTP

guardián
ISFP

idealista
INFP

INTP
racionalista

artesano
ESTP

artesano
ESFP

idealistaENFP

ENTP
racionalista

artesano
ESTJ

artesano
ESFJ

idealista
ENFJ

ENTJ
racionalista

guardián

guardián

idealista

El temperamento se refiere a un patrón de necesidades psicológicas esenciales, valores, talentos y comportamientos, los cuales se encuentran interrelacionados. Cuando se satisfacen nuestras necesidades esenciales, tenemos mayor capacidad para rendir almáximo con más energía. Cada uno de los cuatro temperamentos se rige por diferentes necesidades esenciales y es un experto natural en habilidades específicas. En la siguiente tabla se muestran en resumen las necesidades esenciales y las habilidades de cada tipo de temperamento.

Temperamento

Necesidades esenciales o centrales • asociación y pertenencia • responsabilidad y el deber ser • • • • •• • • • • • • • • • • • • • • •

Habilidades

Logística
organizar planificar inspeccionar facilitar apoyar

Guardián SJ

Artesano SP

• libertad y acción • entusiasmo y variación • habilidad para impactar

Táctica
componer producir motivar operar ejecutar actuar

Idealista NF

• identidad y autorealización • significado y significancia

Diplomacia
clarificar unificarindividualizar inspirar mediar

Racionalista NT

• conocimiento y competencia • fuerza de voluntad y maestría

Estrategia
dirigir conceptualizar teorizar coordinar diseñar

A continuación se presentan las características generales de los cuatro tipos.

Dios no juega a los dados con el universo, sólo quisiera saber los pensamientos de Dios, lo demás son detalles. A. Einstein I. Los racionalistas.Las necesidades centrales del Racionalista incluyen el conocimiento, la competencia, la maestría y la comprensión. Los racionalistas buscan el conocimiento, con un manejo progresivo para comprender las cosas. Para el racionalista es importante sentirse competente y ser visto por los demás, como competente. Tienen un deseo continuo de adquirir información, para demostrar su intelecto yconocimiento. Prefieren que las cosas sean manejables y correctas. Poseen una habilidad natural para analizar una situación abstracta, reconociendo las posibilidades y contingencias, e identificando los medios para alcanzar una meta bien definida. Tienen la capacidad de ver las conexiones entre las cosas que no son evidentes para otros. Pueden retener muchos hechos en sus mentes y los manipulan paraencontrar las relaciones. Son planificadores a largo plazo generalmente excelentes y pueden predecir exactamente los efectos de acciones específicas. Los racionalistas requieren una base fundamentada para analizar el todo. Tienden a ser escépticos, pensando en términos de diferencias. Gastan mucho de su tiempo en formular teorías. No están interesados en aprender los hechos tanto como aprender sobresistemas y marcos de referencia. Gozan haciendo juicios lógicos y analíticos. Los racionalistas pueden moverse fácilmente del retrato grande de una situación a los detalles. Con esta versatilidad, las habilidades en las que se distinguen son el diseño, la esquematización, el razonamiento, la estrategia, el análisis, los pronósticos, la lógica y la solución de problemas. Son capaces de ver los...