el terapeuta: maestro y facilitador del crecimiento



Introducción
El trabajo en el grupo debe ser integral y consensuado, por lo que establece reglas internas que todos los integrantes deben acatar, todos se posicionan en un mismo nivel de persona y asumen roles que los hacen tomar un lugar dentro del grupo. El entrenador debe sacar el mayor provecho de cada una de esas posiciones y personalidades para que haya crecimiento así comocomprensión de cada una de las situaciones que se generen a lo largo del proceso grupal.

La figura del entrenador es determinante en el proceso grupal ya que ejerce diferentes papeles dentro de cada momento en el trabajo que se genera para perseguir los objetivos planteados y que dan sentido a la reunión de cada miembro que conforma al grupo. Dentro de cada grupo hay un proceso a seguir, que se da demodos diferentes al interior de cada situación.

Es de esperarse que el objetivo final de cada proceso sea el del crecimiento en conjunto e individual, permitiendo que el grupo mismo se haga cargo de sus propio proceso, dejando que el entrenador se convierta únicamente en acompañante del mismo, regulando las intervenciones y moderando los sentimientos que se generen, así como la dinámica que sedesarrolla para hacerla más productiva.









El terapeuta, maestro y facilitador del crecimiento
En la dinámica de grupos, el rol que ejerce el terapeuta es fundamental para el desarrollo de un buen trabajo con los integrantes del grupo, lo cual es fomentado por el mismo hasta el momento en que el mismo grupo se encarga de su propia terapia, y el terapeuta pasa a ser la figura defacilitador del proceso grupal.

Siendo el terapeuta el que da cuenta del trabajo que hace con el grupo, es menester del mismo, darse cuenta cómo se va gestando la dinámica grupal, de acuerdo a la temática que esta manejándose dentro del mismo, y puede ser capaz de implementar las técnicas adecuadas y darles las posibilidades y opciones más viables para poder solucionar situaciones adversas oconflictivas del modo más adecuado.

El trabajo del entrenador es “desmenuzar” cada uno de los puntos y posibilidades que haya dentro del grupo hasta el momento de quedarse en el punto en que ya no haya necesidad de que haya una intervención por parte del facilitador, sino que el grupo tome las riendas de su propia dinámica.

Otro aspecto que del que se debe hacer cargo el entrenador es precisamentede él mismo, funcionar como una presencia moralmente motivadora, que promueva sus esfuerzos para experimentar y aprender de todo su proceso. Pero su trabajo no debe sobrepasar el límite motivador convirtiéndose en un sobreprotector que termine haciendo interviniendo en el proceso mismo del grupo.

Cuando no se tiene una relación de apoyo por parte del terapeuta hacia el grupo, este no se sientecon la confianza necesaria para hacerle partícipe de los sentimientos que se están manifestando, por lo tanto el trabajo queda bloqueado o incompleto, o puede hacerse incomodo para todos, puesto que cuando algo no está bien del todo, no se tiene la confianza necesaria para poder platicarlo.

El entrenador debe tener la objetividad suficiente para no involucrarse demasiado en la dinámica que segenera en el grupo, para no pasar a ser un integrante más del grupo, ya que se perdería la dirección y el objetivo específico por el cual están en ese momento.

Otro de los aspectos que debe tener presente el entrenador es el de enseñar, esa parte docente no se debe perder pues es esencial en el proceso del grupo ya que la de enseñanza-aprendizaje es la experiencia fundamental de la dinámica degrupos.

Actuar de un modo aceptante y poder transmitir los conocimientos necesarios para cumplir un objetivo son algunas de las herramientas más importantes del proceso del grupo y, de modo paulatino, permitir que el grupo se haga cargo de su propia dinámica.

Cada entrenador es diferente, con métodos propios y situaciones de vida también distintos, personalidades que definen también sus...