el tersoro

Plan de trabajo 6
JARDIN DE NIÑOS: ________________________            NOMBRE DE LA DOCENTE: _________________________
GRADO: _____________                 GRUPO: __________________              CICLO ESCOLAR: ___________________
SITUACIÓN DIDÁCTICA:      ¡JUGUEMOS A LOS PIRATAS!
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ASPECTO:Forma, espacio y medida
MODALIDAD: Método de ProyectosPROPÓSITO:
Desarrollen la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen la reflexión, la explicación y la búsqueda de soluciones a través de estrategias oprocedimientos propios, y su comparación con los utilizados por otros.
COMPETENCIA:
Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
Utiliza unidades no convencionales pararesolver problemas que implican medir magnitud de longitud, capacidad, peso y tiempo.
CAPACIDADES A FAVORERCER » Utiliza referencias personales para ubicar lugares.
» Establece relaciones deubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad (hacia, desde, hasta), orientación (delante, atrás, arriba, abajo, derecha, izquierda),proximidad (cerca, lejos), e interioridad (dentro; fuera, abierto, cerrado).
» Ejecuta desplazamientos siguiendo instrucciones
» Describe desplazamientos y trayectorias de objetos y personas,utilizando referencias personales (junto al árbol, pasando por)
» Diseña y representa, tanto de manera gráfica como concreta, recorridos, laberintos y trayectorias, utilizando diferentes tipos de líneas ycódigos.
» Identifica la direccionalidad de un recorrido o trayectoria y establece puntos de referencia.
» Elabora croquis sencillos y los interpreta
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE:
Conceptual: elespacio del cuerpo, espacio próximo, espacio total y parcial
Procedimental: exploración de las posibilidades de movimiento del propio cuerpo.
Actitudinal: actitudes de tolerancia, colaboración y...