El Tesoro
Páginas: 3 (569 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2012
El desarrollo es como un proceso de cambio que sufre el individuo a través de su ciclo de vida. Posee varias características: es continuo, acumulativo, direccional (va de lo simple a lo complejo),diferenciado, organizado y holístico (relacionado, relativo). Todo aspecto del desarrollo, ya sea físico, cognitivo o social, depende de todos los demás, y todo desarrollo es el resultado de lainteracción.
Las etapas de la vida se corresponden con con 5 períodos cronológicos: el período prenatal (comienza con la concepción y finaliza con el nacimiento), la infancia (del nacimiento a los 2 años),niñez (2-12), la adolescencia (12-18) y la etapa adulta (a partir de 18 o 20 hasta la muerte).
Los determinantes biológicos que influyen en el desarrollo son: influencias específicas de la especiey la genética de cada individuo. Los determinantes ambientales pueden ser físicos o sociales.
El desarrollo prenatal se divide en 3 períodos: etapa germinal (2 primeras semanas), embrión (de 3ª ala 8ª semana) y la etapa fetal (de la 9ª – nacimiento). El objetivo de la reducción de riesgos para que los niños salgan sanos es la teratología (estudio de los defectos del nacimiento).
En laactualidad podemos afirmar que la mayoría de bebés (de 4 a 6 meses) ha alcanzado niveles de funcionamiento semejantes en muchos aspectos a los de los adultos y prácticamente a ningún otro procesopsicológico complejo. El desarrollo perceptivo funciona como una “plataforma de lanzamiento” de la que despegarán otros aspectos del desarrollo cognitivo.
El desarrollo cognitivo se centra en los procesosde pensamiento y en la conducta que refleja estos procesos. Desde el nacimiento se enfrentan situaciones nuevas que se asimilan; los procesos en sí, se dan uno tras otro, siendo factores importantes enel desarrollo, el equilibrio y el desequilibrio, ambos impulsan el aprendizaje y se produce la acomodación del conocer.
Los afanosos intentos para comunicarse son evidentes en el primer año de...
Las etapas de la vida se corresponden con con 5 períodos cronológicos: el período prenatal (comienza con la concepción y finaliza con el nacimiento), la infancia (del nacimiento a los 2 años),niñez (2-12), la adolescencia (12-18) y la etapa adulta (a partir de 18 o 20 hasta la muerte).
Los determinantes biológicos que influyen en el desarrollo son: influencias específicas de la especiey la genética de cada individuo. Los determinantes ambientales pueden ser físicos o sociales.
El desarrollo prenatal se divide en 3 períodos: etapa germinal (2 primeras semanas), embrión (de 3ª ala 8ª semana) y la etapa fetal (de la 9ª – nacimiento). El objetivo de la reducción de riesgos para que los niños salgan sanos es la teratología (estudio de los defectos del nacimiento).
En laactualidad podemos afirmar que la mayoría de bebés (de 4 a 6 meses) ha alcanzado niveles de funcionamiento semejantes en muchos aspectos a los de los adultos y prácticamente a ningún otro procesopsicológico complejo. El desarrollo perceptivo funciona como una “plataforma de lanzamiento” de la que despegarán otros aspectos del desarrollo cognitivo.
El desarrollo cognitivo se centra en los procesosde pensamiento y en la conducta que refleja estos procesos. Desde el nacimiento se enfrentan situaciones nuevas que se asimilan; los procesos en sí, se dan uno tras otro, siendo factores importantes enel desarrollo, el equilibrio y el desequilibrio, ambos impulsan el aprendizaje y se produce la acomodación del conocer.
Los afanosos intentos para comunicarse son evidentes en el primer año de...
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