El texto, coherencia y cohesion

Un texto no es, simplemente, una suma de palabras u oraciones. Para ser considerado como tal, un texto tiene que cumplir
con una serie de propiedades.
PROPIEDADES
Son los requisitos que ha de cumplir cualquier manifestación verbal para poder considerarse un texto.
Las propiedades son seis:
ADECUACIÓN: tiene que ver con:
a. Si se consigue el propósito comunicativo por el cual ha sidoproducido (informar, pedir, opinar, etc.)
b. Si es correcto el tratamiento personal a lo largo del texto (ud/vos)
c. Si se mantiene el mismo registro durante todo el texto (formal/informal)
COHERENCIA: establece cuál es la información pertinente que se ha de comunicar y cómo ha de hacerse. Se debe tener
en cuenta:
a. Cantidad de información: evitar repeticiones, redundancias, datos insignificativos,datos implícitos que
el lector desconoce, etc.
b. Calidad de información: ideas claras, información progresiva y ordenada, ideas completas que se puedan
entender sin la ayuda de otra información, evitar el uso de palabras sobrecargadas (palabras cuyo
significado sea distinto para algunas personas).
c. Estructuración de la información:
a. Macroestructura: es el contenido de la informaciónordenado lógicamente.
b. Superestructura: es la forma como la macroestructura se ordena en un texto determinado.
c. Tema-rema: es lo conocido y lo nuevo. El equilibrio entre ambos asegura la comprensión del
texto.
d. Párrafo: desarrolla una idea única y complete. Está marcado gráficamente en la hoja por punto y
aparte y espacios en blanco llamado sangrías.
COHESIÓN: es la articulación entrelas oraciones y entre párrafos.
GRAMÁTICA: tiene que ver con la ortografía y la sintaxis.
ESTILÍSTICA: está relacionada con la riqueza en el vocabulario utilizado.
PRESENTACIÓN: presta especial atención a:
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Tipos, familias y cuerpos de letras
Composición de los párrafos
Apartados y títulos
Formato de la página
Gráficos y tablas
El empleo del color
Síntesis

ACTIVIDADES
Reescribirlos siguientes textos:
Juana fue al Norte para pasar sus vacaciones. En el Norte, se alojó en la cómoda casa de la hermana de Juana y el marido
de la hermana de Juana. El marido de la hermana de Juana es geólogo y trabaja en Salta. Porque el marido de la hermana

de Juana trabaja en Salta, la hermana de Juana y el marido de la hermana de Juana tienen una casa en Salta. Juana pasó
dos semanasen Salta.
Josefina todos los días se levanta a las 7 de la mañana para ir a trabajar. El martes, Josefina se levantó como todos los días
para ir a su trabajo. A las 7:05 hs, Josefina ya se encuentra en el baño lavándose los dientes, pone la pasta dental en el
cepillo de dientes y empieza a pasar el cepillo por sus dientes, de arriba hacia abajo, muchas veces. Después, Josefina va a
la cocina dela casa, y una vez en la cocina de la casa, prende la cafetera para hacerse un café. Agarra una taza, una
cucharita y la azucarera, la pone arriba de la mesa, y después se acerca a la mesa y toma el café. Cuando Josefina termina
de tomar el café, deja en la pileta de la cocina la cucharita y la taza. Después Josefina sale de la casa. Josefina camina
hasta la esquina en la que todas las mañanastoma el colectivo que la deja en el trabajo. Pero ese día, Josefina ve que el
colectivo que la deja todos los días en el trabajo se está yendo, entonces Josefina no sabe qué hacer. Pasan otros
colectivos, pero ninguno es el que lleva a Josefina a su trabajo. Entonces, Josefina agarra el celular que tiene en la cartera,
y comienza a marcar los números para avisar en su trabajo que va a llegartarde. Pero cuando Josefina empieza a marcar
los números de su trabajo, una voz dice a Josefina que no tiene crédito para realizar esa llamada. Entonces, Josefina se
preocupa y piensa que no sabe qué hacer, porque en el trabajo le van a decir algo si llega tarde. Josefina piensa en tomar
un remis, pero no tiene plata para tomar un remis. Entonces Josefina se da cuenta de que no puede hacer...