el texto como unidad comunicativa


UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN




TÍTULO DEL TRABAJO:

“EL TEXTO COMO UNIDAD COMUNICATIVA”




PRESENTANDO POR:

HUAMÁN VICENTE, MARÍA TERESA *




ASESOR:

AURIS VILLEGAS, DAVID
MÁSTER POR LA UNIVERSIDAD DE LA HABANA DE CUBA





CAÑETE, PERÚ, AGOSTO DEL 2014



INTRODUCCIÓN

El presente trabajo está elaborado para dar aconocer a aquellas personas que se interesan por la lectura y así enriquecer su mente con cada texto leído.

Por lo general cuando decimos “texto” nuestra mente tiende a asociar esa palabra a la escritura, pero no es así, ya que cada vez que nos comunicamos hacemos uso de un texto; pues al ordenar las frases o palabras, que derivan en oraciones lingüísticas, es necesario el uso de éste, que no sólose patenta por medio de lo escrito, sino también posee una forma oral, a través de los discursos.

El texto posee partes y éstas responden a lo que el autor desea comunicar y al efecto que busca causar en el lector; de esta forma, el texto estará estructurado según lo que se pretenda conseguir en el receptor, siendo la organización más común.

Esta continuidad afecta a la estructura semánticay, en términos cognitivos, a la estructura lógica y psicológica de los conceptos expresados. Los conceptos expresados que van apareciendo en el texto se elaboran en función del fin que se persigue con ese texto.

Un texto escrito es coherente cuando se establecen relaciones entre significados: relaciones de causa-consecuencia, parte-todo, pertenencia-inclusión, o cuando se presentan hechospertinentes con la situación comunicativa que se pretende desarrollar.
El texto es una unidad de sentido, en la que se reconocen dos planos: el del contenido (¿qué se quiere decir?) y el de la expresión (¿cómo decirlo?). El equilibrio entre estos planos es lo que genera un texto coherente.




ÍNDICE
Introducción
CAPITULO I:
“EL TEXTO COMO UNIDAD COMUNICATIVA”
1.1 Etimología
1.2 Definición1.2.1 Unidad de comunicación y unidad lingüística
1.3 Significado de texto para griegos y latinos
CAPITULO II:
“ESTRUCTURA DEL TEXTO”
2.1 Elementos
2.2 Estructura del texto
2.3 Características
2.4 Función del texto
CAPITULO III:
“TEXTO COMO DIALOGO Y TEXTO COMO MONÓLOGO”
3.1 Dificultad de las tipologías
3.2 Tipos de texto
3.2.1 Según la forma del discurso
3.2.1.1Características
3.2.2 Según el ámbito de uso
3.2.2.1 Características
CAPÍTULO IV:
“ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS”
4.1 ¿Porqué texto y no libro?
4.2 ¿Cómo interpreto un texto?
DISCUSIÓN
CONCLUSIÓN
SUGERENCIAS
BIBLIOGRAFÍA


CAPITULO I:
“EL TEXTO COMO UNIDAD COMUNICATIVA”

1.1 ETIMOLOGÍA:
Resulta interesante entender de dónde proviene el significado de la palabra “texto”para la posterior traducción del “mismo”.

Procede del latín “textus” y significa tejido, enlace. De ahí que los textos presenten muchos elementos relacionados entre sí, las palabras, de forma lineal, pero a veces formando un entramado en el que es fácil perderse.

La traducción no debe realizarse de la misma forma lineal, es decir, colocando las palabras traducidas justo debajo de lasoriginales. Por ello es importante hacer una lectura inicial y global para entender el “entramado” y luego adaptarlo a las palabras destino.
EJ. :
En latín resulta curiosa la traducción de algunas frases de forma literal:
Latín: Ave Caesar, morituri te salutant.
Traducción correcta: Salve César, los que van a morir te saludan.
Traducción del alumno: Las aves del César morían por falta de salud.1.2 DEFINICIÓN:
El texto es la unidad fundamental en el proceso de comunicación tanto oral como escrito que a su vez esta compuesto por signos, posee coherencia e intención comunicativa, y es de carácter social.

El texto es la mayor unidad de sentido que sirve para comunicarnos. Es el mensaje que produce un emisor para un receptor, utilizando un código, señalando a un referente, enviado y...