El Texto Informativo Grillo

El texto informativo
M. Del Carmen Grillo

La escritura como proceso
 Es

el conjunto de tareas organizadas
sucesivas que se ejecutan para escribir
un texto determinado. Cada texto se
entrama con otros y todos producen la
obra completa.
 Se alimenta de la escritura y la lectura

La escritura como proceso….
 Un

texto trae sus instrucciones de
interpretación. Se piensa, se hace y seinterpreta.
 Es un artificio sintáctico- semántico y
pragmático.
 Eco: trae sugerencias y estímulos para
producir otros.

La organización del proceso de
escritura
 La

Retórica: arte de producir discursos
orientados al receptor. Abarca las
cuestiones propias de la construcción de
discursos.
 En la antigua había 5 operaciones:
Inventio (Hallar), dispositio (ordenar),
elocutio (expresión), memoria yactio
(capacidad del orador).
 Se añade la revisión (hoy como proceso)

La escritura como proceso
 Serafini

habla del proceso de tres partes
 1- Preescritura: Plan (tiempo, tono o
nivel, correlativos del destinatario
previsto y extensión) Recolección.
 Escritura: Se organiza, se clasifica y se
agrupa (mapas de ideas) Se hace un
esquema del texto que abarca desde la
redacción hasta la unidadglobal.
 Pos escritura: revisión y lectura.

La escritura como proceso
 Alcira

Blas e Irene Klein: Tres pasos en
los cuales el escritor se pregunta por el
lector, el tema, las expectativas, el
género y sus convenciones y el objetivo.
 1- Planificación del texto (buscar ideas,
recuperar información y fijar objetivos)
 2-Puesta en texto o textualización: ideas
se convierten en lenguaje visible.
3-Revisión: evaluación y corrección.

Niveles de significación del texto
 Mignolo

habla de 4 niveles donde se
ejercen los límites y las libertades de la
producción y la interpretación del texto.
 Situación comunicativa: a quién- lector.
(objetivos, estilo, tono)
 Tópico del discurso: tema. Documentos.
 Tipos discursivos/formas (géneros/texto)
 Textura: Estilo, rasgos del texto.

Lostextos informativos
 Se

caracterizan por transmitir
conceptos, datos e informaciones en un
texto que produce un saber.
 Combinan la prosa de base explicativa,
la narración o relato de hechos y la
descripción o representación de objetos.
 El acto de informar debe: describir,
contar y explicar.

Los textos informativos
 La

información es pura enunciación, un
producto del hacer informativo dealguien que selecciona y compone. Se
construye saber en forma de discurso.
 El estilo informativo: carece de marca
del autor. Se usa la tercera persona, se
recurre a expresiones impersonales. No
hay huellas de subjetividad.

Los textos informativos
 Evitamos

los signos de valoraciones del
autor: adjetivos calificativos; adverbios;
las conjunciones; algunos
circunstanciales; construccionessintácticas propias de la lengua oral,
formas enfáticas, anacolutos
discordancias.

Los textos informativos
 Siempre

hablar, comunicar o informar es
una elección: de forma, de normas,
claridad y efectos de sentido para influir
sobre el otro.
 Se elige una estrategia discursiva y se
piensa estructura (género) y estilo.
 Asimetría: entre el lector y el escritor.

Los textos informativos: rasgos
Claridad:

Expresión de la idea central.
 Sin generalidades ni imprecisiones
 Información ordenada y jerarquizada
 Contenidos pertinentes y suficientes.
 Acercamiento a la univocidad
 Términos precisos. Exactitud en la data
 Respeto por las condiciones tipográficas
 Legibilidad (evitar en las oraciones las
subordinadas extensas)

Los textos informativos
 Lo

oral y lo coloquial: un texto suponeuna
intención, un trabajo, es producto de un hacer,
en este caso, algo informativo.
 Escribir como se habla no es traducir sin
mediaciones. La lengua oral tiene rasgos que
son difíciles de representar en un texto escrito.
 Lo coloquial puede filtrarse en la prosa con
frases hechas fliares, representaciones
afectivas, oraciones con énfasis o irrupciones
sintácticas. Cuidado!!

Texto y...