el texto instructivo
Páginas: 3 (679 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2014
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
CLASE 1 Tiempo: 80 minutos Fecha: 24/09/2013
Actividad de inicio
La clase comienza con el saludo como corresponde. Luego la docenteexplicará la actividad que van a realizar, de ésta manera:
Hola Chicos! Hoy vamos a trabajar con textos, que se les repartirá a cada uno: junto a la consigna.
Consigna: leer los dos textos ycompararlos, para ello tomar en cuenta las siguientes cuestiones:
¿Son iguales?
¿Qué tienen de diferente?
¿Para qué se usa cada uno de ellos?
¿Qué tipo de texto son los cuentos?¿Qué tipos de texto son los reglamentos de un juego?
Un fragmento de un cuento Un fragmento instructivo.
Después de unos minutos,se comentará en clase las comparaciones que realizaron, y así llegarán a definir TIPOS DE TEXTOS (se les dará una fotocopia para pegar en sus carpetas)
Los textos nos acompañan dedistintas maneras, siempre se producen con una intención de determinada situación, y transmiten información, como, por ejemplo, noticia, avisos clasificados, biografías, historias y se llaman: TEXTOSINFORMATIVOS
…
…otros buscan entretener, divertir o desarrollar la imaginación, como poesías, leyendas, cuentos, novelas, coplas, chistes o adivinanzas y se llaman TEXTOS NARRATIVOS.
…otros intentanconvencer al destinatario para que realicen una acción: como propagandas, folletos, comentarios, recetas, reglamentos, instrucciones sobre algún artículo y éstos se llaman TEXTOS INSTRUCTIVOS.Seguido a esta pequeña introducción la maestra pedirá que formen 6 grupos de 4 integrantes cada uno y se acerquen para trabajar. A cada grupo se le entregará pequeños textos (folletos turísticos, volantes,recetas de cocina, reglamentos de juegos entre otros)
Actividad de desarrollo
Consigna: Lean el texto y respondan
(Las preguntas estarán en el pizarrón y tendrán que copiarlas en sus...
CLASE 1 Tiempo: 80 minutos Fecha: 24/09/2013
Actividad de inicio
La clase comienza con el saludo como corresponde. Luego la docenteexplicará la actividad que van a realizar, de ésta manera:
Hola Chicos! Hoy vamos a trabajar con textos, que se les repartirá a cada uno: junto a la consigna.
Consigna: leer los dos textos ycompararlos, para ello tomar en cuenta las siguientes cuestiones:
¿Son iguales?
¿Qué tienen de diferente?
¿Para qué se usa cada uno de ellos?
¿Qué tipo de texto son los cuentos?¿Qué tipos de texto son los reglamentos de un juego?
Un fragmento de un cuento Un fragmento instructivo.
Después de unos minutos,se comentará en clase las comparaciones que realizaron, y así llegarán a definir TIPOS DE TEXTOS (se les dará una fotocopia para pegar en sus carpetas)
Los textos nos acompañan dedistintas maneras, siempre se producen con una intención de determinada situación, y transmiten información, como, por ejemplo, noticia, avisos clasificados, biografías, historias y se llaman: TEXTOSINFORMATIVOS
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…otros buscan entretener, divertir o desarrollar la imaginación, como poesías, leyendas, cuentos, novelas, coplas, chistes o adivinanzas y se llaman TEXTOS NARRATIVOS.
…otros intentanconvencer al destinatario para que realicen una acción: como propagandas, folletos, comentarios, recetas, reglamentos, instrucciones sobre algún artículo y éstos se llaman TEXTOS INSTRUCTIVOS.Seguido a esta pequeña introducción la maestra pedirá que formen 6 grupos de 4 integrantes cada uno y se acerquen para trabajar. A cada grupo se le entregará pequeños textos (folletos turísticos, volantes,recetas de cocina, reglamentos de juegos entre otros)
Actividad de desarrollo
Consigna: Lean el texto y respondan
(Las preguntas estarán en el pizarrón y tendrán que copiarlas en sus...
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