El texto y la puntuación
Páginas: 3 (508 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2014
El texto y la puntuación
La puntuación es uno de los factores fundamentales no sólo para la comprensión del texto, sino también determina la manera correcta de expresar o codificar una idea. Unacoma, un punto mal ubicado, pueden variar significativamente el significado de un párrafo o un texto. Un texto es coherente y cohesivo cuando, se han utilizado en forma adecuada los signos de puntuación.La buena puntuación ayuda a establecer relaciones entre las diferentes proposiciones que integran el texto. La puntuación determina las pausas, el tono. Para puntuar bien, se debe leer varias vecesafín de interpretar el sentido lógico y rítmico del texto. Es una habilidad que se aprende con la experiencia y requiere de perfeccionamiento.
P1. El uso de la coma índica una pausa breve precedidapor una entonación ascendente y se emplea para separar las palabras, frases y oraciones de una enunciación.
Ejemplo:
Un libro es un instrumento de conocimiento que sirve para la comunicación; puedeser técnico, recreativo, científico, filosófico, literario o poético, y se utiliza para guardar y trasmitir información. Hay libros excelentes, muy buenos y malos.
P2. El punto y coma se emplea cuandose desea escribir dos oraciones relacionadas entre sí, pero no unidas por una conjunción o preposición.
Ejemplo:
Enseñé, no me escucharon; escribí, no me leyeron; expliqué, no me entendieron;trabajé, no me pagaron.
P3. Los dos puntos se usa antes de oraciones que definen o precisen un enunciado hecho en una oración anterior.
Ejemplo:
Es indispensable que todos trabajemos por el mejoramientode los procesos de lectura y de escritura: los padres de familia, los profesores, directivos y el Estado.
P4. El punto indica una pausa larga, entonación descendente y se emplea para seguír cuandohay sentido de continuidad, y el punto aparte, para separar párrafos.
Ejemplo:
Es a ustedes a quienes me dirijo. No a otros. No es el argentino que se levanta, calcula el alba según términos de...
La puntuación es uno de los factores fundamentales no sólo para la comprensión del texto, sino también determina la manera correcta de expresar o codificar una idea. Unacoma, un punto mal ubicado, pueden variar significativamente el significado de un párrafo o un texto. Un texto es coherente y cohesivo cuando, se han utilizado en forma adecuada los signos de puntuación.La buena puntuación ayuda a establecer relaciones entre las diferentes proposiciones que integran el texto. La puntuación determina las pausas, el tono. Para puntuar bien, se debe leer varias vecesafín de interpretar el sentido lógico y rítmico del texto. Es una habilidad que se aprende con la experiencia y requiere de perfeccionamiento.
P1. El uso de la coma índica una pausa breve precedidapor una entonación ascendente y se emplea para separar las palabras, frases y oraciones de una enunciación.
Ejemplo:
Un libro es un instrumento de conocimiento que sirve para la comunicación; puedeser técnico, recreativo, científico, filosófico, literario o poético, y se utiliza para guardar y trasmitir información. Hay libros excelentes, muy buenos y malos.
P2. El punto y coma se emplea cuandose desea escribir dos oraciones relacionadas entre sí, pero no unidas por una conjunción o preposición.
Ejemplo:
Enseñé, no me escucharon; escribí, no me leyeron; expliqué, no me entendieron;trabajé, no me pagaron.
P3. Los dos puntos se usa antes de oraciones que definen o precisen un enunciado hecho en una oración anterior.
Ejemplo:
Es indispensable que todos trabajemos por el mejoramientode los procesos de lectura y de escritura: los padres de familia, los profesores, directivos y el Estado.
P4. El punto indica una pausa larga, entonación descendente y se emplea para seguír cuandohay sentido de continuidad, y el punto aparte, para separar párrafos.
Ejemplo:
Es a ustedes a quienes me dirijo. No a otros. No es el argentino que se levanta, calcula el alba según términos de...
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