El texto

PROBLEMA - SOLUCIÓN
En el texto por Problema solución el autor parte de un interrogante o problema; algo que quiere saber y utiliza distintas ideas para resolver el interrogante. Estas ideas correlacionadas entre sí e ilustradas con ejemplos permiten que el escritor nos lleve a la solución del problema.
¿Qué es un problema?
Es algo que desea conocerse y que aún, no se sabe, es un punto pararesolver en nuestra indagación acerca de la realidad; es un interrogante surgido de una observación de la realidad. Generalmente se enuncia mediante oraciones interrogativas.
Clases de Problemas
Descriptivos: responden al interrogante: ¿Cómo es un aspecto de la realidad?

Explicativos: responden a ¿Por qué sucede tal fenómeno?

Predicativos: responden a ¿Qué efectos producirá este hecho?De acción: responden a ¿Qué aplicación tendrá este conocimiento?

HIPÓTESIS - CONCLUSIÓN
Definición:
1. Conjetura que se hace sobre un hecho que, en un momento dado y por unas u otras causas, no está al alcance de nuestros conocimientos, pero que podemos conocer sin necesidad de investigaciones espaciales.
2. Suposición que se hace sobre un hecho y a partir de la cual se organiza lainvestigación científica. Esta es la hipótesis científica y debe reunir las siguientes condiciones.
* No puede contradecir la concepción científica del mundo ni los conocimientos científicos existentes.
* Debe explicar mejor que otra suposición los fenómenos o hechos a los que se refiere.
* No puede ser una suposición fantástica o arbitraria.
Etapas de la elaboración de un texto deltipo hipótesis conclusión
1. Planteamiento de la hipótesis.
2. Desarrollo de la hipótesis, por medio de datos reales.
3. Comprobación de la hipótesis e inferencia de la conclusión o conclusiones.
 
TESIS - DEMOSTRACIÓN
Entendemos por demostración una colección lógica de juicios que conduce a un determinado resultado. Su fin consiste en mostrar lo que hay de verdad o falsedad enuna tesis. Cuando se trata de comprobar la falsedad de una tesis, se llama refutación.
Estructura de las demostración
1. Tesis
2. Fundamentos o argumentos
3. Procedimientos
4. Conclusión
Tesis es el juicio, cuya veracidad o falsedad trata de explicarse por medio de la demostración.
Fundamentos de la demostración, son los principios en que se apoya la demostración y de loscuales se concluye, necesariamente, la veracidad o falsedad de la tesis que se demuestra.
Clases de principios o fundamentos utilizados en la demostración:
* Definiciones
* Axiomas (proposiciones que se suponen verdaderas)
* Principios conocidos por la experiencia
* Principios demostrados por la ciencia (teoremas).
Sólo pueden admitirse como fundamentos de la demostraciónargumentos cuya veracidad haya sido rigurosamente demostrada y comprobada.
Procedimiento de demostración, es la secuencia o vínculo de los fundamentos que se utilizan, para demostrar la veracidad o falsedad de la tesis. Se trata de una cadena de raciocinios, más o menos larga, en la cual las premisas son los argumentos utilizados para la demostración.
Conclusión, es la tesis demostrada o refutada.RESEÑA
Definición:
Del latín resignare, tomar nota, escribir o apuntar. En sentido amplio, es una nota que se toma de las señales más distintivas del cuerpo de una persona, un animal, o de otra cosa para conocerlo fácilmente. Desde el punto de vista literario, es la revisión o examen que se hace a un libro o a una obra para dar noticia crítica de ellos.
Su función es básicamenteorientadora o informadora. No debe por tanto, confundirse con el resumen o el informe.
Fases para su elaboración.
* Lectura del libro o artículo o texto que se va a reseñar.
* Ubicación del autor, resaltando su importancia como autor.
* El asunto, señalar cuál es el tema de la obra.
* Orientación, enfoque que el autor le ha dado a la obra en cuestión.
* Forma, resaltar el estilo...