El Texto
Páginas: 22 (5331 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio para el Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Alejandro de Humboldt
Curso: Introducción
Materia: Redacción
Sección: MCINT
| Alumnos: |
El objetivo de la investigación era comprender la historia y las referencias del texto, la comunicación y la oración, para enriquecer nuestra forma de expresarnos comunicanicarnosde forma escrita, oral, visual, gestual o ya sea acústica, cabe decir que la investigación de la oración nos fortalece nuestra forma de escritura. También otro objetivo es aprender a ser receptores críticos y autónomos, en concreto, saber leer un periódico, ver bien la televisión y descubrir el mensaje último de la publicidad, diferenciando los productos mediáticos buenos de los malos.
Hemosconcluido que la forma de expresarnos puede ser formal o no informal ya sea con quien, como y en donde nos estemos expresando (eso ya varia) el texto nos ayudó de gran forma debido a que se necesita conocerlo para poder ser mejor escritor, porque son importantes, y ya finalizando la oración nos ayuda a definir la forma de cómo se estructura y reconocer sus elementos sujeto y predicado.El Texto……………………………………………… Pag 1
Elementos…………………………………………… Pag 4
Tipos de texto……………………………………….. Pag 5
Características………………………………………. Pag 10
Importancia…………………………………………... Pag 11
Ideas principales…………………………………….. Pag 12
Ideas secuntadarias………………………………… Pag 13
Historia……………………………………………….. Pag 15
La comunicación…………………………………….. Pag 16
la OraciónGramatical……………………………..... Pag 19
Clasificación…………………………………………. Pag 20
Elementos……………………………………………. Pag 23
-¿Qué es el texto? Definición.
Es la unidad superior de comunicación y de la competencia organizacional del hablante. La extensión de un texto es variable y corresponde a un todo comprensible que tiene una finalidad comunicativa en un contexto dado. El carácter comunicativo,pragmático y estructural permiten su identificación. Ahora bien, en la descripción de un texto, hay que considerar factores en relación con la competencia discursiva, la situación y las reglas propias del nivel textual.
Un texto es una composición de signos codificado en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido. Su tamaño puede ser variable.
También es texto unacomposición de caracteres imprimibles (con grafema) generados por un algoritmo de cifrado que, aunque no tienen sentido para cualquier persona, si puede ser descifrado por su destinatario original.
En otras palabras un texto es un entramado de signos con una intención comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto.
Un texto es el resultado de un acto de comunicación cuya extensión y carácterdependen de la intención del hablante; intención que puede ser doble:
* Comunicativa: voluntad de transmitir una información.
* Elocutiva: deseo de lograr un determinado efecto.
Así mismo, el texto literario procura un sistema de COMUNICACIÓN muy especial. El proceso emisor - receptor también es literario.
* EMISOR le quiere enviar a un RECEPTOR
* una REALIDAD NOLINGÜÍSTICA, convirtiéndola
* en REALIDAD LINGÜÍSTICA a través de un
* CÓDIGO, creando un MENSAJE que llega al
* RECEPTOR a través de un canal.
El texto es una unidad lingüística formada por un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa y que están internamente estructurados. Dicho de otro modo, un texto es un conjunto de enunciados internamente estructurado, producido porun emisor que actúa movido por una intención comunicativa en un determinado contexto.
Para que un conjunto de enunciados pueda ser considerado como un texto es necesario una serie de relaciones semánticas y gramaticales entre sus elementos de manera que el destinatario pueda interpretarlo como una unidad.
Sus dos principales propiedades son la coherencia y la cohesión.
La coherencia:...
Ministerio para el Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Alejandro de Humboldt
Curso: Introducción
Materia: Redacción
Sección: MCINT
| Alumnos: |
El objetivo de la investigación era comprender la historia y las referencias del texto, la comunicación y la oración, para enriquecer nuestra forma de expresarnos comunicanicarnosde forma escrita, oral, visual, gestual o ya sea acústica, cabe decir que la investigación de la oración nos fortalece nuestra forma de escritura. También otro objetivo es aprender a ser receptores críticos y autónomos, en concreto, saber leer un periódico, ver bien la televisión y descubrir el mensaje último de la publicidad, diferenciando los productos mediáticos buenos de los malos.
Hemosconcluido que la forma de expresarnos puede ser formal o no informal ya sea con quien, como y en donde nos estemos expresando (eso ya varia) el texto nos ayudó de gran forma debido a que se necesita conocerlo para poder ser mejor escritor, porque son importantes, y ya finalizando la oración nos ayuda a definir la forma de cómo se estructura y reconocer sus elementos sujeto y predicado.El Texto……………………………………………… Pag 1
Elementos…………………………………………… Pag 4
Tipos de texto……………………………………….. Pag 5
Características………………………………………. Pag 10
Importancia…………………………………………... Pag 11
Ideas principales…………………………………….. Pag 12
Ideas secuntadarias………………………………… Pag 13
Historia……………………………………………….. Pag 15
La comunicación…………………………………….. Pag 16
la OraciónGramatical……………………………..... Pag 19
Clasificación…………………………………………. Pag 20
Elementos……………………………………………. Pag 23
-¿Qué es el texto? Definición.
Es la unidad superior de comunicación y de la competencia organizacional del hablante. La extensión de un texto es variable y corresponde a un todo comprensible que tiene una finalidad comunicativa en un contexto dado. El carácter comunicativo,pragmático y estructural permiten su identificación. Ahora bien, en la descripción de un texto, hay que considerar factores en relación con la competencia discursiva, la situación y las reglas propias del nivel textual.
Un texto es una composición de signos codificado en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido. Su tamaño puede ser variable.
También es texto unacomposición de caracteres imprimibles (con grafema) generados por un algoritmo de cifrado que, aunque no tienen sentido para cualquier persona, si puede ser descifrado por su destinatario original.
En otras palabras un texto es un entramado de signos con una intención comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto.
Un texto es el resultado de un acto de comunicación cuya extensión y carácterdependen de la intención del hablante; intención que puede ser doble:
* Comunicativa: voluntad de transmitir una información.
* Elocutiva: deseo de lograr un determinado efecto.
Así mismo, el texto literario procura un sistema de COMUNICACIÓN muy especial. El proceso emisor - receptor también es literario.
* EMISOR le quiere enviar a un RECEPTOR
* una REALIDAD NOLINGÜÍSTICA, convirtiéndola
* en REALIDAD LINGÜÍSTICA a través de un
* CÓDIGO, creando un MENSAJE que llega al
* RECEPTOR a través de un canal.
El texto es una unidad lingüística formada por un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa y que están internamente estructurados. Dicho de otro modo, un texto es un conjunto de enunciados internamente estructurado, producido porun emisor que actúa movido por una intención comunicativa en un determinado contexto.
Para que un conjunto de enunciados pueda ser considerado como un texto es necesario una serie de relaciones semánticas y gramaticales entre sus elementos de manera que el destinatario pueda interpretarlo como una unidad.
Sus dos principales propiedades son la coherencia y la cohesión.
La coherencia:...
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