el texto

Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
Edo-Zulia


Introducción:
Nos complace presentar el siguiente trabajo a realizar con el fin de obtener conocimientos sobre el texto. Ya que el mismo es un escrito inicialmente por el autor, el cual se ha enriquecido por sus diferentes tipos y son:
Los textos expositivos, argumentativos, narrativos,descriptivo, conversacional o dialogo e instruccional
De acuerdo al texto que escoge el maestro para dar a conocer sus funciones del lenguaje y del mismo
Esperamos sea de gran agrado, si logramos estos objetivos nos sentiremos satisfechos del es fuerzo realizado.



















Esquema:

El Texto
1.) Texto expositivo
2.) Texto argumentativo
3.) Texto narrativo
4.)Texto descriptivo
5.) Texto conversacional o dialogo
6.) Texto instruccional
Funcione del Lenguaje y el Texto:
1.) Texto emotivo o expresivo
2.) Texto conativo o apelativo
3.) Texto metalingüístico
4.) Texto referencial o informativo
5.) Texto fatico
6.) Texto poético estético















Desarrollo:
El texto: El texto es una unidad lingüística formadapor un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa y que están internamente estructurados, producido por un emisor que actúa movido por una intención comunicativa en un determinado contexto.

1.) Texto expositivo: Un texto expositivo es el que presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad es informar.
De temas de interés general para un público noespecializado, sin conocimientos previos. Pertenecen a este tipo de textos: las conferencias, los libros de texto, los artículos periodísticos, exámenes y reseñas, entre otros.
También podemos decir que los textos expositivos son aquellos que entablan un tema o argumento que proporciona un discurso oral, ya que este contiene argumentos sociales de uno o varios temas; es decir, puedes escoger un temao varios para salir a hacer un discurso o exposición.
Por otro lado, los especializados que no informan sino que pretenden hacer comprender aspectos científicos, por lo que exigen un receptor más especializado, con un mayor grado de conocimiento del tema. Presentan, por tanto, una mayor complejidad sintáctica y léxica. Pertenecen a este los textos científicos, jurídicos y humanísticos.

2.)Texto argumentativo: ase referencia tanto a la expresión corporal o escrita como a la teatral. En ambos casos, el texto argumentativo tiene como objetivo "atacar" o defender una opinión mediante justificaciones o razones con el fin de persuadir o convencer al receptor. La finalidad del emisor puede ser probar o demostrar una idea o tesis, refutar la contraria, o bien persuadir o disuadir alreceptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas no razonables.
3.) Texto narrativo: Se denomina narración al resultado de la acción de narrar, esto es, de referir lingüística o visualmente una sucesión de hechos que se producen a lo largo de un tiempo determinado y que, normalmente, da como resultado la variación o transformación, en el sentido que sea, de la situación inicial.
4.) Textodescriptivo: Sea como fuere y se aborde desde la perspectiva que se aborde, un texto (término acuñado del lat. Textos, tejido) es la unidad superior de comunicación que contiene y se apoya en tres características: coherencia, cohesión y adecuación.
El texto se denomina descriptivo cuando consiste en explicar cómo es alguien, un sentimiento, un animal o un objeto.
Mediante este tipo de textopintamos con palabras, definimos las características de aquello que describimos.
5.) Texto conversacional o dialogo: El texto conversacional es aquel que se organiza en parlamentos. Un parlamento es el discurso oral de un hablante, el cual se escribe luego de un guión de diálogo. Cuando el emisor deja de ser ese hablante, en el renglón siguiente se coloca otro guión de diálogo, con el cual se...