el texto

ACTIVIDADES UNIDAD II: 
El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia 
 1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto deadulto.
El concepto de adulto varía de una cultura a otra para referirse a todo individuo que es mayor de 18 a 21 años.

Dentro de la etapa adulta, a su vez, existe una clasificación con distintassub etapas: entre los 20 y los 40 años, se desarrolla la edad adulta temprana; entre los 40 y 65 años, la edad adulta intermedia; y luego de los 65 años, la edad adulta tardía.



2. ¿Cuándo sepuede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.

*Cuando hay una capacitación, retención y ejecución por parte del individuode manera natural, demostrando lo aprendido.
*Cuando tenemos un dominio propio de lo estudiado, el manejo y desarrollo del mismo.

3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje deladulto.
El aprendizaje en las personas adultas es voluntario, su desarrollo y eficacia depende en gran medida del participante. Normalmente ponen en práctica lo aprendido y lo asocian con susexperiencias en la vida. La experiencia es el factor más importante. Algunas características que pueden actuar en el aprendizaje de la persona adulta son:
- La necesidad de saber.
- La responsabilidad desus propias decisiones.
- Tener la voluntad de aprender.
- Estar orientados a la tarea.
- Sentirse cómodos en el marco del aprendizaje.- Necesitan reconocer que lo que están aprendiendo es accesible y vale la pena.
- Necesitan saber que lo que ya saben se valora y se tiene en cuenta.
- Un entorno favorable.
 


4.Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?

Estilo de aprendizaje se define como la manera particular que tiene cada individuo...