El Texto

CAPÍTULO 3

EL TEXTO
DEFINICIÓN
El texto es la unidad comunicativa a partir de la cual se realiza cualquier estudio desde la óptica de la lingüística textual. Para abordar su estudio, es conveniente recurrir a la metáfora de la cebolla cuya estructura se compone de varias capas, en la lingüística niveles de análisis (fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático), de tal manera que alavanzar en el análisis, aumenta la complejidad. Con el propósito de aclarar su concepto, se buscará una definición aceptable de texto. Bernárdez (1982), propone varias, extraídas de diferentes lingüistas: Texto es la forma primaria de organización en que se manifiesta el lenguaje humano. Cuando se produce una comunicación entre seres humanos es en forma de textos. Horst Isenberg (1976). Texto es unmensaje objetivado en forma de documento escrito, que consta de una serie de enunciados unidos mediante diferentes enlaces de tipo léxico, gramatical y lógico. Galperin (1974). Texto es el mayor signo lingüístico. Dressler (1973).

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Texto es la unidad lingüística comunicativa fundamental, producto de la actividad verbal humana. Se caracteriza por su cierre semántico y comunicativo y porsu coherencia... formada a partir de la intención comunicativa del hablante de crear un texto íntegro y, también, a partir de su estructuración. Bernárdez (1982). En el texto convergen la función comunicativa y conceptual del lenguaje, es decir el lenguaje como comunicación y el lenguaje como conocimiento del que habíamos hablado antes. El texto presenta una organización gramatical: fonemas,morfemas, palabras, frases, oraciones, texto que constituyen su tejido. A la vez cumple propósitos comunicativos en un contexto determinado. Otra definición de texto, aplicable a diferentes sistemas semióticos, es la de Yuri Lotman (1979): Cualquier comunicación que se haya realizado en un determinado sistema de signos. Así son textos un ballet, una presentación teatral (...), un poema o un cuadro. Otrotérmino que se emplea con frecuencia en la LT es discurso. En la vida cotidiana se entiende como una pieza de oratoria, pronunciada en lugares públicos, con el propósito de convencer. Sin embargo, en la LT tiene otro sentido. Para efectos de facilitar la comprensión en este libro, discurso se empleará como sinónimo de texto.

PROPIEDADES TEXTUALES
Llamamos propiedades del texto a todos lasreglas que ha de cumplir cualquier manifestación verbal para poder considerarse un texto. Las propiedades textuales son: — — — Adecuación Coherencia Cohesión.

Estas propiedades se expondrán con base en la presentación que hace Cassany (1997).

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ADECUACIÓN

Es el conocimiento y el dominio de la diversidad lingüística. La lengua no es uniforme ni homogénea, sino que presenta variacionessegún diversos factores: la geografía, la historia, el grupo social, la situación de comunicación, la interrelación entre los hablantes, el canal de comunicación, etc. Todo el mundo puede elegir entre hablar o escribir en su modalidad dialectal o en el estándar regional correspondiente. Ser adecuado significa saber escoger de entre todas las opciones lingüísticas que da la lengua, la más apropiadapara cada situación de comunicación. Para saber si un texto oral o escrito consigue la adecuación necesaria, vale la pena fijarse en los puntos siguientes, que son especialmente relevantes: — Si el texto consigue realmente el propósito comunicativo por el cual ha sido producido (por ejemplo: informar de un hecho, exponer una opinión, solicitar algún punto, etc.). Si se ve claro que se trata de unaargumentación, de una petición, etc. Si el tratamiento personal (tú, usted) que utiliza el texto es el correcto para la situación y si es sistemático en todo el texto. Es muy normal que los alumnos empiecen un escrito con usted y que más adelante se pierdan y recurran al tú más familiar. Si se mantiene el mismo nivel de formalidad, sea alto o bajo, durante todo el texto. Si la formalidad es...