El tiempo libre. espacio privilegiado de educación

1. Concepto y tipos de Educación

La educación es toda influencia que el ser humano recibe del ambiente social durante toda su vida, para adaptarse a las normas y valores sociales.

Existen diversos tipos de educación:

• La educación formal:

Que corresponde al sistema educativo estructurado jerárquicamente, con cursos establecidos por orden cronológico y que empieza con la escuelaprimaria y se prolonga hasta las instituciones terciarias. Los conocimientos y las calificaciones laborales se adquieren en general por medio de este tipo de educación.

• La educación informal:
Mediante la cual el individuo asimila actitudes, valores, aptitudes y conocimiento a través de la experiencia cotidiana con la familia, los amigos, los compañeros, los medios de información y otrosfactores que inciden en el entorno de una persona. Cierto número de aptitudes, tanto personales como sociales, se adquieren por medio de la educación informal.

• La educación no formal:

Que consiste en una actividad organizada con fines educativos al margen del sistema oficial establecido, y destinada a un sector específico con objetivos educativos determinados. Gracias a esta educación se haceposible la adquisición de una aptitud para vivir y de actitudes basadas en un sistema integro de valores. Un ejemplo de esta es la educación en el tiempo libre, la cual trataremos más adelante.


2. Qué es el tiempo libre y en qué se diferencia del ocio.

El tiempo libre no corresponde a ninguna institución educativa concreta, pero tiene unas funciones y posibilidades enormes a todos losniveles de descanso, diversión y desarrollo personal y que, sino hay ciertas intencionalidades o ciertos aprendizajes precisos, queda a disposición del libre mercado. Y de lo que se trata es de aceptar de manera intencionada el reto de la educación en el tiempo libre de la población en general para hacer posible la existencia de un tiempo propio.


• Diferencia entre tiempo libre, ocio yrecreación
-La diferencia entre el tiempo libre y el ocio es:
- El tiempo "verdaderamente libre" está constituido por aquellos momentos de nuestras vidas en las que después de satisfacer nuestras obligaciones, nos disponemos a realizar una actividad que más o menos podemos llegar a escoger; "la libertad predomina sobre las necesidades inmediatas" (Camerino, 2000).

- El "ocio" es una forma de utilizarel tiempo libre. Es la subjetivación del tiempo libre. Lo importante no es la actividad que realicemos en ese periodo, sino que la hayamos elegido libremente, por nosotros mismos y sin un fin concreto. Su desarrollo debe resultarnos satisfactorio y placentero (Trilla, 1989). Por ello, el ocio se concibe como una "desconexión", como un tiempo vacío y pobre en actividades enriquecedoras. Lacondición del ocio no es disponer de tiempo no ocupado, sino no tener la necesidad de estar ocupado. OCIO:

- Pasivo: Ociosidad
- Activo: Ocio
Lo que entendemos del siguiente modo:
- Ociosidad: no consiste en no hacer nada, sino en hacer muchas cosas que no están aceptadas por la clase dominante.
- •Ocio: "es el conjunto de operaciones a las que el individuo se dedica voluntariamente cuando se haliberado de sus obligaciones profesionales, familiares y sociales" (Dumazedier, 1966).
- "Se crea una situación de ocio cuando el individuo durante su tiempo libre decide y gestiona libremente sus actividades, obtiene placer y satisface necesidades personales, tales como descansar, divertirse o desarrollarse" (Puig y Trilla, 1996).
- Con respecto a la recreación, entendemos que es eldesenvolvimiento placentero y espontáneo del hombre en su tiempo libre con tendencia a satisfacer motivaciones psicosociales de descanso, entretenimiento, socialización, aventura, etc. Es decir, es la disposición particular, positiva y favorable de cambio, mejora y progreso, que se expresa en el tiempo libre mediante actividades recreativas. Éstas se pueden diferenciar según el nivel de implicación es:
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