el tigre que no está

Universidade de Santiago de Compostela
Facultade de Ciencias Políticas e Sociais
Grado en Ciencia Política y de la Administración
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
El tigre que no está
Un paseo por la jungla de la estadística
Michael Blastland
Andrew
Presentación del libro:
El tigre que no está: un paseo por la jungla de la estadística es un libro en el que, a
través de ejemplos sencillos ydivertidos de la vida cotidiana, se explica el uso y el mal
uso de la estadística.
Esta obra está escrita por Michael Blastland y Andrew Dilnot.
Resumen:
Capítulo por capítulo, esta obra se centra en algún concepto de la estadística
aplicándolo a ejemplos.
Se inicia el libro en el capítulo uno con una operación básica, contar. El concepto 'contar'
puede ser a veces muy sencillo si se trata desimplemente decir los números, pero se
complica a la hora de aplicar estas cuentas a la realidad ya que nos encontramos con
errores y confusiones. La solución a estas confusiones es la precisión que se pierde
cuando los número son aplicados a la realidad.
El gran ejemplo de todo esto lo vemos claramente en las encuestas, en la que tanto las
preguntas como las respuestas tienen una interpretaciónmuy variable.
Y es que a pesar de la fiabilidad que hay en la estadística, existe el inconveniente de
que es altamente manipulable. Podemos encontrarnos con errores como: no encontrar la
fuente de los números, la aplicación de datos recogidos en un contexto a otro diferente
o la extracción de forma simplista de conclusiones injustificadas basándose en los
números.
Un ejemplo de encuestasmanipuladas lo encontré en unos informativos de Reino Unido:
Hace unos años, la NSPCC preguntó a miles de personas si habían sufrido abusos
sexuales con contacto físico antes de los 12 años. El 16 % de las mujeres y el 7 % de los
hombres respondieron afirmativamente. Esto equivale a uno de cada nueve
preadolescentes. La conclusión es que un millón de niños padecen abusos en la Gran
Bretaña enla actualidad.
El primer error digno de comentar es que en la conclusión de la encuesta se nos da un
supuesto resultado de los abusos en la actualidad, sin tener encuenta que dicha
encuesta ha sido realizada a personas adultas que, supuestamente, sufrieron abusos en
su niñez.
En ese periodo de tiempo que abarca de la niñez de los encuestados a la actualidad la
situación probablemente hayacambiado y las cifras no sean las mismas.
También puede que las respuestas de estas personas no fueran del todo precisas ya que
se basaron en recuerdos de su infancia que, quien sabe, si son totalmente como ellos
creen.
Llegados al capítulo dos, el protagonista es el tamaño y su relatividad. Los números en
cantidades altas nos asustan, y en cantidades bajas nos parecen insignificantes. En estecapítulo se nos muestra como nos fijamos simplemente en el número sin tener en cuenta
en relación a qué se presenta para poder calificarlo como un número grande o pequeño.
La escala humana es algo que se suele olvidar y hace que reaccionemos de forma
exagerada cuando estamos ante un número con una serie de ceros al final.
La conclusión es que no podemos saber si un número es grande o pequeño asimple vista,
hay que valorar las circunstancias y su escala.
Para ello, en el libro se nos propone disminuir ese número y aplicarlo a escala personal.
Otro caso en el que el tamaño no se observa objetivamente es cuando el miedo
interfiere.
El título de esta obra es 'El tigre que no está' y el capítulo 3 coincide con esta
denominación, en relación con la casualidad. Y es que muchas vecesintentamos
encontrar explicación para hechos que en realidad no la tienen.
La lección en este capítulo es que hay que distinguir algo 'casual' de algo 'sin causa' pero
sin descartar en ningún momento que todo suceda sin explicación. El azar no siempre
está presente.
La casualidad se vé reflejada también en el siguiente capítulo (capítulo 4) a la hora de
explicar los altibajos que puede...