el tigre

3)Iniciativa vs. Culpa (Propósito) (desde los 3 hasta los 5 años aproximadamente). La tercera etapa de la Iniciativa se da en la edad del juego, el niño desarrolla actividad, imaginación y es másenérgico y locuaz, aprende a moverse más libre y violentamente, su conocimiento del lenguaje se perfecciona, comprende mejor y hace preguntas constantemente; lo que le permite expandir su imaginación.Todo esto le permite adquirir un sentimiento de iniciativa que constituye la base realista de un sentido de ambición y de propósito. Se da una crisis que se resuelve con un incremento de su sensación deser él mismo. Es más activo y está provisto de un cierto excedente de energía, es posible ocuparse de qué es lo que se puede hacer con la acción; descubre lo que puede hacer junto con lo que es capazde hacer. 
-La intrusión en el espacio mediante una locomoción vigorosa, 
-La intrusión en lo desconocido por medio de una curiosidad grande, 
-La intrusión en el campo perceptual de los demás, -Fantasías sexuales, (Los juegos en esta edad tienen especiales connotaciones simbólicas sobre aspectos sexuales). Respecto de esto último, el niño posee una genitalidad rudimentaria y tiene muchasveces sentimientos de culpa y temores asociados a ello. 
Esta edad según Erikson se desarrolla entre los 5 y 7 años. 
Los niños enfrentan dos presiones contradictorias: pueden realizar cada vez máscosas nuevas y desean realizarlas, pero, al mismo tiempo aprenden que hay algunas actividades que no requieren de la aprobación social en tanto que otras sí. 
Este conflicto divide la personalidad endos partes; una que permanece infantil, llena de alegría y ansias de realizar nuevas actividades, y otra que empieza a ser adulta, que examina constantemente la conveniencia de las acciones.
Estainiciativa por realizar cosas nuevas se caracteriza por el planeamiento y el "ataque" de una tarea por el mero hecho de estar activo y en movimiento, en busca del "propio beneficio", sugiere placer en...