El titere como recurso didáctico

Los Títeres

Importancia de los títeres en el desarrollo de las actividades escolares

En la etapa de la educación preescolar, los títeres son muy valiosos, ya que a través de ellos se pueden expresar ideas, sentimientos, así como representar hechos de la vida diaria.
Muchos niños y niñas se sienten tímidos y avergonzados ante la idea de representar algún papel.  Pensando en estas criaturastan pequeñas, surge especialmente el teatro de títeres o teatrillo, que puede ser un medio de sobreponerse y adquirir soltura en la dramatización, les brindan la oportunidad de crear en su mente y con sus manos, diferentes situaciones, que los ponen en contacto con el medio artístico; sus posibilidades educativas son numerosas.
Concepto:
Los títeres son un medio didáctico de extraordinario valorque educan y entretienen.  Son el recuerdo ideal para captar la atención de los niños y niñas más pequeños, se catalogan como medios para descargar emociones: miedos, tensión, cólera, odio y otras.
Los títeres son considerados muñecos con aspecto humano o de animales, que al accionarse con los dedos y las manos, cobran vida y con la simulación de la voz, parecieran hablar.  Estos muñecos recibendiferentes nombres, de acuerdo con el material con que estén elaborados.
En el transcurso de esta unidad de auto instrucción, tendrás la oportunidad de conocer y crear algunos de estos títeres.
Propósitos: 
Los títeres cumplen diferentes funciones en el desarrollo de la literatura infantil, podemos mencionar las siguientes:
* Contribuyen al desarrollo verbal (dicción, vocabulario,sintaxis)
* Enriquecen el lenguaje y la práctica de los buenos hábitos.
* Mejoran la expresión del niño y la niña, en cuanto a la resolución de conflictos y necesidades.
* Estimulan la partición de los niños y niñas tímidos.
* Pueden ser confeccionados por los propios niños/niñas.
* Permiten a los niños y niñas disfrutar, reír y sentir placer.
* Desarrollan la creatividad y elaprecio que el infante siente por las cosas llenas de color y de fantasía, así como por la música.

Aplicación: 
Los títeres tienen variadas aplicaciones, entre esas podemos señalar:
* Pueden ser utilizados en el proceso enseñanza – aprendizaje de diversas asignaturas.
* Sirven para desarrollarle el lenguaje oral a los niños y niñas.
* Ayudan a los niños y niñas a desarrollar unpensamiento creativo.
* Se emplean perfectamente en la presentación de actividades y dramatización de cuentos.
* Permiten a los infantes representar pequeños papeles.
* Son útiles para aplicar y justificar las normas de disciplina y de organización del plantel.
* En ocasiones se emplean como medida terapéutica par a liberar tensiones, ansiedades, miedos y otros trastornos.
* Sirvepara desarrollar destrezas motoras finas de las manos.

Clases de Títeres:
* Títere de varilla: Son aquellos cuyo movimiento se consigue articulando los miembros del muñeco y moviéndolos mediante unas varillas.
* Muppets: De “Marionetts” y “Puppets” son el tipo de marionetas creadas por Jim Henson y conocidas sobre todo por los programas de televisión “Sesam Street” y “The Muppets Show”.* Bunraku: Teatro de títeres tradicional de Japón, cuyos orígenes se remontan a la segunda mitad del siglo XVII, y cuyo centro geográfico es la ciudad de Osaka.
* Títere de guante: Son aquellos muñecos que se manipulan colocando la mano en su interior.
* Marote o Marotte: Marioneta en la que las manos del muñeco han sido sustituidas por las propias manos del manipulador o manipuladores.* Pupi: Tipo de títeres de varilla, manejados desde arriba.
* Títere de Wayang: También conocido como títere tailandés.
* Sombras chinescas: Espectáculo, o parte de él, que consiste en proyectar la silueta de unas figurillas en movimiento sobre una pantalla.
* Marionetas danzantes en el agua: Su nombre: Mua Roi Muoc, cuya traducción aproximada es: marionetas danzantes en el agua....