El trabajo colaborativo

CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO
El aprendizaje colaborativo podría definirse como aquellas metodologías de aprendizaje que incentivan la colaboración entre individuos para conocer, compartir, y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema.
Comprende tres tipos de equipos de aprendizaje.
a).- Los equipos formales de aprendizaje cooperativo, funcionan durante un periodoque va de una hora a varias clases o varias semanas de duración trabajan juntos para lograr objetivos comunes.
b).- Los equipos informales de aprendizaje cooperativo, operan durante unos pocos minutos hasta una hora de clase. El docente puede utilizarlos durante una actividad de enseñanza directa.
c).- Los equipos de base cooperativos, tienen un funcionamiento de largo plazo de por lo menos unaño, y son equipos de aprendizaje heterogéneos



CARACTERIZTICAS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. (ABP)
Es un modelo de educación que involucra a los estudiantes en un aprendizaje auto dirigido pues resuelve problemas complejos, del mundo real.
Es una estrategia que favorece el pensamiento crítico y las habilidades de solución de problemas junto con el aprendizaje de contenidos através del uso de situaciones o problemas del mundo real.
Es un desarrollo de curriculum y un sistema instrucciones que simultáneamente desarrollan estrategias para solución de problemas y las bases y habilidades del conocimiento de la disciplina.






CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO
Primero:
Tienen por objetivo maximizar el aprendizaje de todos los miembros, y motiva a losalumnos a esforzarse para obtener resultados que superan la capacidad individual de cada uno de ellos
Segundo:
Cada miembro del equipo asume la responsabilidad por igual, y hace responsables a los demás de realizar un buen trabajo para cumplir los objetivos en común.
Tercero:
Los miembros del equipo trabajan codo a codo con el fin de producir resultados conjuntos.
Cuarto:
A los miembros delequipo se les enseñan formas de relación interpersonal, y se les fomenta la práctica de valores.
Quinto:
Los equipos analizan con que eficiencia están logrando sus objetivos y en qué medida los miembros están trabajando juntos, para garantizar un avance
CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (A.B.P)
• Es una metodología activa en la cual los estudiantes tienen una participaciónconstante en la búsqueda del conocimiento.
• Orienta a la solución de los problemas seleccionados o diseñados para alcanzar ciertos aprendizajes del curso.
• El aprendizaje está centrado en los alumnos y no en el profesor ni en los contenidos.
• Es una estrategia que estimula el trabajo colaborativo en diferentes áreas del conocimiento y se desarrolla en grupos pequeños
• El profesor setransforma en tutor o facilitador de los aprendizajes.
(A.C ) PAPEL DEL MAESTRO

a).- Toma cualquier clase, de cualquier materia, con alumnos de cualquier nivel, y la estructurarla cooperativamente.
b).- Emplea el aprendizaje cooperativo como procedimiento de rutina del 60 % al 80 % del tiempo.
c).- Describe con precisión lo que está haciendo y por qué, a efecto de comunicar a otros lascaracterísticas y las ventajas del aprendizaje cooperativo, y les enseña a sus colegas cómo llevarlo a cabo.
d).- Aplica los principios de la cooperación en otras esferas, como en las relaciones entre colegas y en las reuniones del cuerpo docente.
Esta experiencia se adquiere a través de un procedimiento de perfeccionamiento progresivo que consiste en: -Organizar la clase cooperativa, Evaluar laeficiencia de ésta, Reflexionar como mejorarla, Organizar nuevamente otra clase cooperativa mejorada, Evaluar la eficiencia de ésta.
Primero. Especificar con claridad los propósitos del curso y el tema en particular.
Segundo. Tomar ciertas decisiones respecto a la forma en que ubicará a sus alumnos en equipos de aprendizaje, antes de comenzar con el proceso de enseñanza.
Tercero. Explicar con...