El Trabajo Cotidiano Del Profesor
Páginas: 3 (507 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2011
TEMA 1.- “ La definición cotidiana del trabajo de los profesores ”
Lectura 2.- “ El contacto cotidiano ”
EN ESTA LECTURA, SE NOS HABLA DE LAS RELACIONES PERSONALES E IMPERSONALES, DE LOSDIFERENTES TIPOS QUE EXISTEN EN LAS DIFERENTES SITUACIONES SOCIALES.
SE NOS DICE TAMBIEN QUE EL CONTACTO PERSONAL SE DA ENTRE HOMBRES Y NO ENTRE PORTADORES DE ROLES.
LAS RELACIONES SE PUEDEN CATALOGAREN DOS TIPOS: DE IGUALDAD Y DESIGUALDAD.
LA DE IGUALDAD DE DA ENTRE PERSONAS DEL MISMO RANGO, ES DECIR, DE JEFE A JEFE, DE PATRON A PATRON, DE MAESTRO A MAESTRO, ETC. LA RELACION DESIGUAL SE DA ENLA ACTIVIDAD LABORAL, COMO PATRON Y TRABAJADOR, ALUMNO-MAESTRO, PADRE E HIJO, ETC. PERO EN ALGUNOS CASOS, ESTA ES SOLO PASAJERA, YA QUE POR EJEMPLO EL ALUMNO ES INFERIOR EN CONOCIMIENTOS, PERO LLEGARÁEL DÍA QUE CRESCA EN CONOCIMIENTOS Y YA NO SERA DESIGUAL, AL IGUAL QUE EL HIJO CON EL PADRE, EL HIJO CRECERÁ Y HABLARÁ DE HOMBRE A HOMBRE AUNQUE SU PADRE NUNCA DEJARÁ TAMBIEN ES UN CONTACTO DESERLO.
EL CONTACTO COTIDIANO SIEMPRE SERÁ UN CONTACTO PERSONAL, YA QUE PARA QUE SE DE, ES NECESARIO ESTAR UNA PROXIMIDAD FÍSICA, AUNQUE ESTO NO ES NECESARIAMENTE INDISPENSABLE, YA QUE UNA CONVERSACIONTELEFÓNICA ES UN HECHO COTIDIANO.
SE NOS HABLA TAMBIEN QUE TODAS LAS RELACIONES SOCIALES SON INTERPERSONALES, ES DECIR, QUE CONSTITUYE LA BASE Y ESPEJO DEL CONJUNTO SOCIAL EN EL QUE NOSDESARROLLAMOS.
CUANDO LAS RELACIONES INTERPERSONALES SON MAS NUMEROSAS Y SURGEN EN SOBRE UNA BASE DE IGUALDAD, LA SOCIEDAD ESTÁ MAS HUMANIZADA.
EXISTEN TAMBIEN RELACIONES DIRECTAS COMO LOS SON LAS FAMILIAS,EN LAS QUE EL AMOR Y LOS SENTIMIENTOS ESTÁN PRESENTES Y ESTE TIPO DE RELACIONES SON LAS DE PRIMER NIVEL, AUNQUE TAMBIEN PUDIERA ENTRAR EL ODIO EN LAS FAMILIAS.
TAMBIEN SE HABLA DE LAS RELACIONES QUESE SUSCITAN EN LA QUE UNA PERSONA UTILIZA A OTRA PARA LLEGAR A UN PUESTO O UN FIN DETERMINADO, ES UNA RELACION SOLO POR CONVENIENCIA.
LOS NIÑOS CONSTITUYEN UN INSTRUMENTO PARA ALGUNAS PERSONAS...
Lectura 2.- “ El contacto cotidiano ”
EN ESTA LECTURA, SE NOS HABLA DE LAS RELACIONES PERSONALES E IMPERSONALES, DE LOSDIFERENTES TIPOS QUE EXISTEN EN LAS DIFERENTES SITUACIONES SOCIALES.
SE NOS DICE TAMBIEN QUE EL CONTACTO PERSONAL SE DA ENTRE HOMBRES Y NO ENTRE PORTADORES DE ROLES.
LAS RELACIONES SE PUEDEN CATALOGAREN DOS TIPOS: DE IGUALDAD Y DESIGUALDAD.
LA DE IGUALDAD DE DA ENTRE PERSONAS DEL MISMO RANGO, ES DECIR, DE JEFE A JEFE, DE PATRON A PATRON, DE MAESTRO A MAESTRO, ETC. LA RELACION DESIGUAL SE DA ENLA ACTIVIDAD LABORAL, COMO PATRON Y TRABAJADOR, ALUMNO-MAESTRO, PADRE E HIJO, ETC. PERO EN ALGUNOS CASOS, ESTA ES SOLO PASAJERA, YA QUE POR EJEMPLO EL ALUMNO ES INFERIOR EN CONOCIMIENTOS, PERO LLEGARÁEL DÍA QUE CRESCA EN CONOCIMIENTOS Y YA NO SERA DESIGUAL, AL IGUAL QUE EL HIJO CON EL PADRE, EL HIJO CRECERÁ Y HABLARÁ DE HOMBRE A HOMBRE AUNQUE SU PADRE NUNCA DEJARÁ TAMBIEN ES UN CONTACTO DESERLO.
EL CONTACTO COTIDIANO SIEMPRE SERÁ UN CONTACTO PERSONAL, YA QUE PARA QUE SE DE, ES NECESARIO ESTAR UNA PROXIMIDAD FÍSICA, AUNQUE ESTO NO ES NECESARIAMENTE INDISPENSABLE, YA QUE UNA CONVERSACIONTELEFÓNICA ES UN HECHO COTIDIANO.
SE NOS HABLA TAMBIEN QUE TODAS LAS RELACIONES SOCIALES SON INTERPERSONALES, ES DECIR, QUE CONSTITUYE LA BASE Y ESPEJO DEL CONJUNTO SOCIAL EN EL QUE NOSDESARROLLAMOS.
CUANDO LAS RELACIONES INTERPERSONALES SON MAS NUMEROSAS Y SURGEN EN SOBRE UNA BASE DE IGUALDAD, LA SOCIEDAD ESTÁ MAS HUMANIZADA.
EXISTEN TAMBIEN RELACIONES DIRECTAS COMO LOS SON LAS FAMILIAS,EN LAS QUE EL AMOR Y LOS SENTIMIENTOS ESTÁN PRESENTES Y ESTE TIPO DE RELACIONES SON LAS DE PRIMER NIVEL, AUNQUE TAMBIEN PUDIERA ENTRAR EL ODIO EN LAS FAMILIAS.
TAMBIEN SE HABLA DE LAS RELACIONES QUESE SUSCITAN EN LA QUE UNA PERSONA UTILIZA A OTRA PARA LLEGAR A UN PUESTO O UN FIN DETERMINADO, ES UNA RELACION SOLO POR CONVENIENCIA.
LOS NIÑOS CONSTITUYEN UN INSTRUMENTO PARA ALGUNAS PERSONAS...
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