El Trabajo Del Maestro En La Escuela Secundaria

El trabajo del maestro en la escuela secundaria

El texto nos habla principalmente de que el maestro de secundaria puede pasar por buenos y malos momentos, se puede sentir incluso en elcielo ya depende de la actitud que tengan los alumnos.
También un maestro relata lo que vivió su primer día de trabajo en la secundaria, nos dice que se sentía temeroso y que al entrar al salón loprimero que escuchaba era lo que decía los alumnos “cara de cría” y cosas así, sentía miedo de que ellos preguntaran cosas que el no pudiera contestar de perder su libro de apuntes y no poder terminarcon sus clases, pero nos dice que fue aprendiendo conforme ensayo y error y como pasaba el tiempo ya se sentía mas seguro de impartir cada día sus clases, de los conocimientos que les transmitía,sentía la libertada de expresar lo que pensaba, de experimentar nuevas técnicas y de cambiar y modificar contenidos, cada día era un reto.
Cada día compartimos nuevos espacios, nuevosconocimientos, y el maestro con esto debe hacer cada día mas interesante debe tener la habilidad de hacer sentir a los alumnos de hacerlos pensar de hacer las clases mas dinámicas, pero por que enseñarles esostemas? Es lo que nosotros como maestros debemos preguntarnos, el porqué de esos contenidos, y como relacionarlos con lo que ellos están viviendo para que tengan un mejor conocimiento y adquieran unamejor comprensión.
También nos cuenta un maestro que tiene trabajando 25 años en la misma escuela que siempre todos los años repite los mismo en todos los grupos que le toca, y nos dice que nodebemos ser egoístas con los conocimientos debemos buscar estrategias y medios para impartirles las clases, busquemos estrategias para dar las clases de diferente manera, debemos estar actualizadosdía a día para ser un medio de mejores conocimientos.
El problema del profesor es la idealización, la forma inicial que han recibido y suelen repetir con insistencia lo que el buen...