El Trabajo Sistemico En La Enseñanza, Bajo La Influencia De Las Experiencias De Bert Hellinger Con El Trabajo Sistemico Fenomenologico.

Al analizar la lectura, notamos que aparece constantemente el término: Orientación sistemática, por lo tanto es necesario tener una idea claro sobre lo que esto significa.
En lo esencial,orientación contextual significa la orientación reflexiva y descentralizada de las condiciones contextuales de todos los sistemas y la auto-orientación autorreferencial de cada sistema en particular. Orientacióndescentralizada de las condiciones contextuales significa que una medida mínima de orientación común o ‘visión de mundo' es inevitable, pero ese contexto común no puede ser más prestablecido por unaunidad central o por una cima de la sociedad. Las condiciones contextuales deben más bien estar constituidas por el discurso de las unidades autónomas en el cual el consenso sobre el fundamento de undisenso basal es posible pero improbable. (Willke 1993: 58).
Lo que nos dice con esto es que la Orientación sistemática, nos ayuda a formarnos una visión de como es que percibe el mundo las otraspersonas, en este caso el del ámbito familiar.
Es mediante la orientación sistemática, que podemos aprovechar los conocimientos que tienen sobre un tema determinado, convirtiéndolo en la base para quelos alumnos puedan así aprovechar otros factores del proceso de enseñanza, llevando acabo una serie de actividades dirigidas, enfocadas al aprovechamiento de la enseñanza a la que el maestro quierellegar.
A lo largo de la lectura se nos plantean varias actividades que surgieron de esta forma, relatando la manera en que la maestra las fue elaborando y siguiendo paso por paso, hasta llegar ah losresultados deseados, obteniendo así , no solo eso , si no también transversalmente otras competencias o aprendizajes que no esperaba de dichas actividades.
Se nos fueron planteadas variasactividades aplicadas a los niños, en las cuales ellos mismos eran libres de crear su propio aprendizaje incluso sin darse cuenta, mientras que la maestra llegaba a su objetivo, que era el de acercarlos mas...