El Trabajo Social En Elcolegio Antofagasta

EDUCACION PREVENTIVA A ADOLESCENTES ESTUDIANTES DEL CICLO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO “ANTOFAGASTA” DISTRITO DE LA CIUDAD DE POTOSI
2012

I.- NOMBRE Y DOMICILIO LEGAL DE LA INSTITUCIÓN EJECUTORA PRINCIPAL DEL PROYECTO:
Las instituciones que se encargaran de la ejecución del proyecto son La Carrera de Trabajo Social dependiente de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas de laUniversidad Autónoma Tomas Frías, en coordinación con SEDUCA.
1.2. Localización Física o Geográfica:
El presente proyecto se desarrollara en el Colegio Nacional Mixto Antofagasta, ubicada en el distrito de la ciudad de Potosí, municipio Potosí, provincia Tomas Frías, del departamento de Potosí
1.3. Población Beneficiaria:
El proyecto esta destinado a beneficiar a toda la comunidadeducativa del colegio Nacional Mixto Antofagasta, estudiantes, padres de familia y plantel docente.
1.4. Duración:
El proyecto tendrá una duración aproximada de 6 meses, desde el mes de mayo a octubre del 2012.
1.5. Responsables:
Los responsables de llevar acabo el proyecto son los estudiantes de Trabajo Social que desarrollan la práctica de segundo nivel, bajo la supervisión de la Lic. NancyBarrios, en continua coordinación con toda la comunidad educativa del Colegio Antofagasta.









II. JUSTIFICACION:
Aun cuando uno de los dichos más frecuentes en la sociedad es que la juventud y la adolescencia es el futuro de la sociedad, son los mismos quienes muchas veces presentan muchos problemas dentro de su accionar ya sea por la influencia de muchos factores sociales, es decir quelos adolescentes se encuentran en constante riesgo o probabilidad de adentrarse en diferentes problemas sociales.
“Se considera factor de riesgo a la característica o cualidad de una persona o comunidad que se sabe va unida a una mayor probabilidad de daño”[1]
Entendiendo de esta manera que si se menciona que los adolescentes se encuentran en riesgo social se menciona que se encuentran enriesgo de inmiscuirse en problemas sociales que puedan hacerle daño al mismo, dentro de los problemas sociales entre los cuales podrían adentrarse los adolescentes están, el alcoholismo, la drogadicción, embarazos no deseados, abortos, etc.
La adolescencia, por ser un período crítico sometido a constantes cambios en el desarrollo físico, psíquico y social del adolescente, así como también en el marcofamiliar en que éste se desenvuelve, se considera como un período de riesgo en el cual pueden darse las bases para la aparición de adentrarse en muchos problemas sociales.
El uso tradicional del concepto de riesgo ha sido esencialmente biomédico y se ha relacionado con la mortalidad. Esta concepción no resulta muy útil para la salud del adolescente, cuyos problemas se generan más bien enel contexto social y afortunadamente no siempre originan mortalidad.[2]
La idea fundamental de este enfoque es que el riesgo nos brinda una medida de la necesidad de atención a la salud. El conocimiento del riesgo o de la probabilidad de que se presenten futuros problemas de salud permite anticipar una atención adecuada y oportuna, ya sea esta dada por la familia o bien en la institucióneducativa donde se encuentra el adolescente.
A nivel general en Bolivia, los problemas sociales generalmente se presentan con protagonismo de adolescentes, muchas veces estudiantes del nivel secundario son actores de problemas como el alcoholismo, actitudes criminales, violaciones, drogadicción y otros. Ya sea por que como estudiantes del nivel secundario siempre tratan de buscar el lado mas dinámico desu contexto social, donde no siempre buscan ser actores o parte de los problemas que se mencionaron, pero por la influencia de muchos factores, son inducidos a protagonizar los mencionados problemas. Es entonces que las causas se reflejan en la deserción escolar y no se llega a cumplir los objetivos de las leyes educativas bolivianas;
Garantizar la sólida y permanente formación de...