el trabajo
Páginas: 5 (1020 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2013
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
Antecedente de la Investigación
Morán (2003) realizó una investigación que tituló“Propuesta de Guía de Apoyo al Docente para la Prevención del Consumo de Drogas en Estudiantes de la Tercera Etapa de Educación Básica”, cuyo principal objetivo fue propiciar al docente información básica sobre las drogas, sus tipos y diferentes efectos sobre la salud física ymental de los individuos a corto, mediano y largo plazo, de esta manera concluye en relación con las drogas, el docente debe convertirse en agente primario de lucha en contra de las misma, debe desde su aula, generar acciones a fin de prevenir el consumo de drogas entre sus estudiantes y cuando detecta que algunos de ellos se ha iniciado en este consumo, debe investigar sus posibles causas y tomarcorrectivos necesarios para recatar e incorporar de nuevo al educado.
El anterior enfoque constituye una base importante a esta investigación por cuanto plantea la intervención del docente para el rescate de los alumnos que ya consumen droga, y su vez aporta ideas aplicando correctivos a fin de incorporarlos nuevamente a la educación, afirma la importancia de la intervención del docente porencontrarse dentro del entorno de cada adolescente.
De esta manera, se demuestra en la anterior investigación que debe existir una intervención para la prevención del consumo de drogas en los adolescentes, la Unidad Educativa constituye gran influencia para impartir los conocimientos referentes al consumo de las drogas.
De acuerdo a lo anteriormente expuesto, se puede decir que las drogasestán en la vida cotidiana ya sea como medicina o como un vicio, es un suceso difícil de resolver que afecta a la sociedad en general.
Pernia (2008) realizó un Trabajo de Grado titulado “Impactos del Uso de las Drogas en la Población Estudiantil de la U.E.B. “La Manga”, ubicada en la comunidad de La Manga, Municipio Montes del Estado Sucre, En razón de ello, diseñó un Proyecto EducativoIntegral Comunitario, cuyo principal objetivo fue esclarecer los factorespresentados como modificadores de la conducta y generadores de disrupción, actitudes irrespetuosas y violentas y otras manifestaciones de indisciplina dentro de la institución.
Esta investigación arrojo como resultadoaplicar una tendencia de la comunidad y los docentes para apoyar cualquier iniciativa, permitiendo alejar a sushijos e hijas de las drogas.
En relación a lo anterior se puede citar, la necesidad de implementar propuestas y estrategias, permitiendo al estudiantado la información adecuada para prevenir el consumo de las drogas, además de la participación de los profesores en las aulas de cada salón como alternativa de cambio real, a fin de construir una sociedad sin drogas.
Y de igual forma se debepresentar la organización de programas deportivos, culturales, recreativos y de capacitación, que dieran uso al tiempo libre y preparar espiritual, mental y físicamente a los adolescentes, para resistir los ataques de los traficantes, y tener mayor madurez para aceptar los diferentes grados de éxito en la vida.
Cornejo (2009) realizó su Trabajo de Grado acerca de las Estrategias Preventivaspara Evitar el Consumo de Drogas en Jóvenes Adolescentes, a tal fin, el objetivo general de esta investigación conllevo a estudiar el contorno social, permitiendo establecer las características, necesidades actuales y futuras de la sociedad. Como conclusión, en la actualidad el incremento del consumo se relaciona con el actual modelo social, lo cual promueve el individualismo, elconsumismo, la competitividad, el énfasis en el placer y la desigualdad socioeconómica, entre otras.
La información anterior permite deducir laexistencia de una problemática, que por años se ha incrementado; generandoconsecuencia ideológicas erradas en el individuo, en su entorno social, en la educación, en la cultura, entre otros.
Bases Teóricas
Adolescente
La Organización Mundial de...
MARCO TEÓRICO
Antecedente de la Investigación
Morán (2003) realizó una investigación que tituló“Propuesta de Guía de Apoyo al Docente para la Prevención del Consumo de Drogas en Estudiantes de la Tercera Etapa de Educación Básica”, cuyo principal objetivo fue propiciar al docente información básica sobre las drogas, sus tipos y diferentes efectos sobre la salud física ymental de los individuos a corto, mediano y largo plazo, de esta manera concluye en relación con las drogas, el docente debe convertirse en agente primario de lucha en contra de las misma, debe desde su aula, generar acciones a fin de prevenir el consumo de drogas entre sus estudiantes y cuando detecta que algunos de ellos se ha iniciado en este consumo, debe investigar sus posibles causas y tomarcorrectivos necesarios para recatar e incorporar de nuevo al educado.
El anterior enfoque constituye una base importante a esta investigación por cuanto plantea la intervención del docente para el rescate de los alumnos que ya consumen droga, y su vez aporta ideas aplicando correctivos a fin de incorporarlos nuevamente a la educación, afirma la importancia de la intervención del docente porencontrarse dentro del entorno de cada adolescente.
De esta manera, se demuestra en la anterior investigación que debe existir una intervención para la prevención del consumo de drogas en los adolescentes, la Unidad Educativa constituye gran influencia para impartir los conocimientos referentes al consumo de las drogas.
De acuerdo a lo anteriormente expuesto, se puede decir que las drogasestán en la vida cotidiana ya sea como medicina o como un vicio, es un suceso difícil de resolver que afecta a la sociedad en general.
Pernia (2008) realizó un Trabajo de Grado titulado “Impactos del Uso de las Drogas en la Población Estudiantil de la U.E.B. “La Manga”, ubicada en la comunidad de La Manga, Municipio Montes del Estado Sucre, En razón de ello, diseñó un Proyecto EducativoIntegral Comunitario, cuyo principal objetivo fue esclarecer los factorespresentados como modificadores de la conducta y generadores de disrupción, actitudes irrespetuosas y violentas y otras manifestaciones de indisciplina dentro de la institución.
Esta investigación arrojo como resultadoaplicar una tendencia de la comunidad y los docentes para apoyar cualquier iniciativa, permitiendo alejar a sushijos e hijas de las drogas.
En relación a lo anterior se puede citar, la necesidad de implementar propuestas y estrategias, permitiendo al estudiantado la información adecuada para prevenir el consumo de las drogas, además de la participación de los profesores en las aulas de cada salón como alternativa de cambio real, a fin de construir una sociedad sin drogas.
Y de igual forma se debepresentar la organización de programas deportivos, culturales, recreativos y de capacitación, que dieran uso al tiempo libre y preparar espiritual, mental y físicamente a los adolescentes, para resistir los ataques de los traficantes, y tener mayor madurez para aceptar los diferentes grados de éxito en la vida.
Cornejo (2009) realizó su Trabajo de Grado acerca de las Estrategias Preventivaspara Evitar el Consumo de Drogas en Jóvenes Adolescentes, a tal fin, el objetivo general de esta investigación conllevo a estudiar el contorno social, permitiendo establecer las características, necesidades actuales y futuras de la sociedad. Como conclusión, en la actualidad el incremento del consumo se relaciona con el actual modelo social, lo cual promueve el individualismo, elconsumismo, la competitividad, el énfasis en el placer y la desigualdad socioeconómica, entre otras.
La información anterior permite deducir laexistencia de una problemática, que por años se ha incrementado; generandoconsecuencia ideológicas erradas en el individuo, en su entorno social, en la educación, en la cultura, entre otros.
Bases Teóricas
Adolescente
La Organización Mundial de...
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