el traje nuevo del emperador

Área: Prácticas del Lenguaje
Temporalización: 2 clases de 2 horas diarias.

Contenido: *Escuchar leer, leer solos y con otra diversidad de obras literarias: cuento tradicional " EL TRAJE NUEVODEL EMPERADOR"

Expectativas de logro: Se espera que los alumnos:
Puedan seguir la lectura del docente por tiempos cada vez más prolongados.

Manifiesten lo que comprendieron y lo que nocomprendieron de manera cada vez más precisa.

Opinen sobre las obras leídas y escuchen opiniones de otros.

Comenten y seleccionen partes o episodios de su interés en las obras y fundamenten suspreferencias.
Me encanto esta idea !!!
Relacionen lo que están leyendo con otros textos leídos u otras obras que la experiencia escolar les haya permitido conocer.
Propósito:

Formar lectores y lectorasinteligentes, habituados a leer, críticos y autónomos que experimenten el placer de leer  e incorporen la lectura a sus actividades cotidianas








SECUENCIA DIDACTICA.
Prefiero colocarlas estrategias primero y luego las actividades de los alumnos, es personal mi opinión, quizás te lo enseñaron estructurado así

ACTIVIDADESESTRATEGIAS


*Respuesta a las preguntas disparadoras
Listado en el pizarrón de loscuentos dictados por los alumnos (para que vean como van escritos)

*Indagación de conocimientos previos a travésde preguntas disparadoras: ¿Qué cuentos tradicionales conocen?, ¿Por qué se dice que un cuento es tradicional?


*Escucha atenta a la lectura del cuento y a sus diversas versiones.

Agrega acátambién que los alumnos van a
leer pequeños fragmentos en voz alta

*Intercambiar impactos y opiniones sobre lo leído y/o escuchado

*Presentación del cuento tradicional “ EL TRAJE NUEVO DELEMPERADOR”

*Lectura en voz alta del cuento y sus diversas versiones.

*Explicación y muestra de una secuencia de
imágenes de una versión del cuento



*Entrega de actividades: material...