“El Transito Del Niño: De La Familia, Como Espacio Dominante, A La Dualidad Entre La Cultura Familiar De La Que Procede Y La Experiencia Escolar De Rasgos Comunes”.
Durante esta etapa el niño deberá adaptarse adecuadamente asimilando la separación con suspadres para así incrementar su autonomía y tener un mayor grado de socialización, esto ayudará a la formación de la estructura de su personalidad
A esto se le llama proceso de adaptación, lo cual, esel tiempo que se emplea para que el niño asimile felizmente la ruptura del lazo. Lo cual dependerá de la actitud del niño para que pueda asimilar los procesos sociales, cognitivos y afectivos, queserán indispensables durante su escolaridad.
Todos , tanto niños, padres y profesores, experimentan un sinfín de sentimientos el primer día de colegio o de guardería; pues a menudo los niños seatemorizan, se enfadan, llora, chillan, tiran cosas, estando en el jardín, les pegan a otros niños, a la educadora, muerden, patean, se tiran al suelo, hacen rabietas, entre muchas otras conductas. Perocabe mencionar que no todos los niños reaccionen así, ya que hay algunos párvulos que reaccionan y actúan como si ya conocieran el jardín, y hubiesen convivido con todos desde antes; asumiendo que se haintegrado fácilmente a este nuevo contexto. Lo cual puede derivarse de distintos factores, como por ejemplo, si tiene un hermano mayo que ya está en el preescolar, o si sus padres le han habladosobre el acercamiento a la escuela y como será este nuevo cambio, o bien algunos ya estén acostumbrados a la guardería desde hace tiempo.
Recalcando que los padres y los maestros son los responsablesde brindar un buen ambiente en el que le niño pueda adaptarse y este no presente traumas, inseguridades, entre otros.
Es por eso que este proceso implica un gran trabajo mental y emocional para...
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