El Trato Que Se Da A Los Estudiantes Y Sus Consecuencias Para Propiciar Un Ambiente Favorable Para La Enseñanza

“EL TRATO QUE SE DA A LOS ESTUDIANTES Y SUS CONSECUENCIAS PARA PROPICIAR UN AMBIENTE FAVORABLE PARA LA ENSEÑANZA"

En este ensayo he de tratar un punto importante, el cual es el siguiente:
El trato que se da a los estudiantes y sus consecuencias para propiciar un ambiente favorable para la enseñanza.
Lo anterior estará basado de acuerdo a lo presenciando durante las observaciones en lasdistintas escuelas visitadas y lo visto dentro de clases durante el curso.
Uno de los propósitos principales de la materia es conocer las diversas escuelas secundarias e identifiquen algunas de sus características, formas de organización y el contexto social donde se ubican.
En base a mi experiencia con las cuatro prácticas a las que asistí tanto generales y técnicas, como telesecundarias y primaria,me di cuenta de la importancia de la organización de las escuelas, de que manera influye el contexto social y de que manera administran el tiempo los maestros dentro del aula. Antes de abordar con el tema, cabe destacar la importancia que tiene el haber asistido a la primaria Ignacio Altamirano.
Es necesario saber como los alumnos de sexto años están preparados tanto en educación y valores, comoaprendizaje. Ya que esto nos ayudará a tener un panorama de cómo van a ingresar a la escuela secundaria, los conocimientos que llevan, las costumbres y su forma de desenvolver. En base a las entrevistas que hice en la primaria, la concepción de los niños sobre la escuela secundaria es la del paso a un nuevo nivel el cual implica nuevas libertades, las cuales conllevan cierta responsabilidad.Cuando les preguntaba a los niños de la primaria sobre que imaginan de la secundaria, las mayoría coincidían con la siguiente respuesta: “es donde podré divertirme, pero encargan más tarea”.
En las observaciones me pude dar cuenta de que mientras un niño de primaria se divierte jugando con sus carritos, un joven de secundaria adquiere el gusto por la música, el chat y la ropa (principalmente la demoda).
Continuando con el tema, es importante para un maestro, propiciar un ambiente favorable en el salón de clases, ya que el es el mediador de las relaciones dadas en el aula. Para que esto se pueda lograr, es esencial aplicar los valores como la equidad, igualdad, respeto entre otros.
Así mismo considero de mucha importancia la interacción alumno- maestro, llevar una relación sana, quepermita que la educación sea impartida satisfactoriamente. En la relación alumno-maestro, por lo general los alumnos prefieren un maestro que les enseñe bien pero que no sea tan estricto, que se lleve bien con ellos y puedan bromear.
Cabe destacar, como una vez lo menciono la maestra que no seria favorable que se diera una relación de amistad con el alumno ya que esto podría llegar a una confusióncon respecto a la forma de evaluar.
En base a las entrevistas los alumnos quieren que los maestros sean buenos, que los traten bien, pero ala vez no dejan aun lado la enseñanza, también piden que los profesores impartan bien sus clases.
En mi punto de vista, si el maestro esta preparado, planea bien las clases, quizás cuente con un plan b, pone interés dentro de las clases y busca la manera dehacerlas amenas y no tediosas, los conocimientos serían comprendidos mas fácilmente y la atención puesta de los alumnos dentro de la clase sería buena.
Así mismo, para que se consiga la concentración dentro del aula, en necesario eliminar las distracciones como los ruidos, problemas cotidianos, interferencia de otras actividades, las condiciones físicas deficientes son algunas causas que provocan lafalta de concentración, ya que las concentración es el grado máximo de atención y un gran habito para el estudio.
El momento oportuno en su sentido general indica que los estudiantes no pueden ejercitar cualquier acción en cualquier momento y al mismo tiempo señala la ineludible realización de tareas precisas en momentos específicos.[1]
Está en continuo aumento en la vida social (y por lo...