El Trayecto De La Formacion
Páginas: 2 (442 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2012
El trayecto de la Formación
Los enseñantes entre la teoría y la práctica
Capítulo 2
LA TAREA DE FORMARSE
El formarse depende de uno mismo, consiste en una evolución personal y satisfacerte a timismo, la formación puede ser dado o recibida, esto significa que a ti te pueden apoyar, orientar para tu formación; sin embargo depende de lo que se quiera adquirir, al igual que puedes compartir detus conocimientos para otra formación. La formación es constante y nunca se termina, es un proceso que vas mejorando con el paso de los años.
La formación de los enseñantes en este caso de laformación inicial aparenta ser la más afectada por el orden en que se ha enseñado, pues han participado relativamente poco. Ya que en el caso de los docentes solo se enfocan a impartir las clases deacuerdo al programa, y lo que deben de ver a lo largo del año etc.; y muchas veces esas enseñanzas van de la mano con el fomento de los valores y actitudes que se les pueden ir enseñando a los alumnos paraser mejores personas, está en los docentes manejar esa parte de la educación, formar personas de bien.
La formación puede ser manipulada por parte de instituciones según la filosofía que éstasmanejen, está en nosotros, en nuestro análisis t observación, destacar la información que queramos adquirir. El concepto poco a poco se ha ido adaptando de acuerdo a los intereses de cada uno. Comoformadores, ejecutivos, sindicalistas y miembros de asociaciones y la intención que se tenga con quien la reciba.
Se puede contemplar la formación como un proceso de desarrollo y de estructuración dela persona que lo lleva a cabo bajo el doble efecto de la maduración interna y de posibilidades de aprendizajes.
Como señaló Pierre Dominicé, distinguir claramente la formación de las accioneseducativas, los medios y con los cuales se les confunde. Existen tres características de la formación de los enseñantes que plantean tres categorías de problemas los cuales son: formación doble, una...
Los enseñantes entre la teoría y la práctica
Capítulo 2
LA TAREA DE FORMARSE
El formarse depende de uno mismo, consiste en una evolución personal y satisfacerte a timismo, la formación puede ser dado o recibida, esto significa que a ti te pueden apoyar, orientar para tu formación; sin embargo depende de lo que se quiera adquirir, al igual que puedes compartir detus conocimientos para otra formación. La formación es constante y nunca se termina, es un proceso que vas mejorando con el paso de los años.
La formación de los enseñantes en este caso de laformación inicial aparenta ser la más afectada por el orden en que se ha enseñado, pues han participado relativamente poco. Ya que en el caso de los docentes solo se enfocan a impartir las clases deacuerdo al programa, y lo que deben de ver a lo largo del año etc.; y muchas veces esas enseñanzas van de la mano con el fomento de los valores y actitudes que se les pueden ir enseñando a los alumnos paraser mejores personas, está en los docentes manejar esa parte de la educación, formar personas de bien.
La formación puede ser manipulada por parte de instituciones según la filosofía que éstasmanejen, está en nosotros, en nuestro análisis t observación, destacar la información que queramos adquirir. El concepto poco a poco se ha ido adaptando de acuerdo a los intereses de cada uno. Comoformadores, ejecutivos, sindicalistas y miembros de asociaciones y la intención que se tenga con quien la reciba.
Se puede contemplar la formación como un proceso de desarrollo y de estructuración dela persona que lo lleva a cabo bajo el doble efecto de la maduración interna y de posibilidades de aprendizajes.
Como señaló Pierre Dominicé, distinguir claramente la formación de las accioneseducativas, los medios y con los cuales se les confunde. Existen tres características de la formación de los enseñantes que plantean tres categorías de problemas los cuales son: formación doble, una...
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