El Trombon

DESARROLLO FISICO
• El Desarrollo motor grueso en Niños de 3 a 6 años debe Incluir:
o Habilidad alcalde párrafo Correr, saltar, HACER los Primeros Lanzamientos y patear
o Una pelota atrapar Que Rebota
o pedalear sin triciclo (a los 3 años); servicios Capaz de manejarlo bien uno los 4 años
o saltar en pie de las Naciones Unidas (alrededor de los 4 años) y posteriormente HACER Equilibrio SobreUn Solo pastel DURANTE UNOS 5 Segundos
o CAMINAR Apoyando Desde El talón HASTA los Dedos (alrededor de los 5 años)
• Los hitos del Desarrollo motor fino Debén Incluir:
o alrededor de la Edad de 3 años:
 dibujar sin Círculo
 Una persona dibujar con 3 contradictorios
 Comenzar una utilizar tijeras de punta roma para Niños
 vestirse solo (con supervisión)
o alrededor de La edad de 4años:
 dibujar cuadrado de la ONU
 USAR tijeras y cortar FINALMENTE en línea recta
 ponerse la ropa apropiadamente
 manejar bien la cuchara y tenedor al comer de El
o alrededor de La edad de 5 años:
 Con descomprimir sin cuchillo
 dibujar sin triángulo
DESARROLLO DEL LENGUAJE
• El niño de 3 años utiliza:
o pronombres y preposiciones apropiadamente
o Oraciones de Tres Palabras
oPalabras en plural
• El niño de 4 años Comienza a:
o entendre las Relaciones de Tamaño
o Sigue Una Orden de Tres Pasos
o Cuenta HASTA cuatro
o Nombra cuatro colores
o Disfruta rimas y juegos de Palabras
• El niño de 5 años:
o Muestra Compresión de los Conceptos de tiempo
o Cuenta HASTA 10
o Conoce El Número del teléfono
o Responde Preguntas de un "Por Qué"
Se Puede presentar tartamudeo En ElDesarrollo del Lenguaje normales en los Niños Pequeños Entre los 3 y los 4 años de Edad. ESTO PORQUE SE producir las ideas llegan un su Mente Más rápidamente de Lo Que El Niño es Capaz de expresar, en especial si El Niño this estresado o excitado.
CUANDO El Niño Esté Hablando, préstele total de Atención Social y oportuna, el pecado HACER comentarios Sobre el tartamudeo. Considerará si laposibilidad de evaluar al Niño HACER Por Parte De Un patólogo del Lenguaje si:
• Hay Otros Signos Con El tartamudeo, tics de Como, muecas, timidez extremos.
• El tartamudeo persiste Por Más de 6 meses.
Comportamiento
El Niño en Edad Preescolar APRENDE las Habilidades Sociales necesarias párrafo Jugar y Trabajar Con Niños y Otros, A MEDIDA Que Crece, Su palabra capacidad de COOPERAR Con MUCHOS Máscompañeros sí incrementa. Aunque los Niños de 4 a 5 años pueden participar de servicios capaces en juegos Que Tienen Reglas, probablemente cambien Estás Frecuencia Con una Voluntad del Niño Dominante.
Es Común En Un Pequeño Grupo de Niños preescolares ver SURGIR un Niño de la ONU Dominante Que Tiende una "mandar" a los demas pecado Mucha Resistencia Por Parte de los Otros Niños.
Es normal, Que LosNiños en Edad Preescolar Pongan una Prueba SUS Límites FISICOS, emocionales y comportamentales. Es Importante receptor experimentado sin Ambiente Seguro y Estructurado Dentro del Cual Explorar y enfrentar Nuevos Retos. Sin embargo, Los Niños en Edad Preescolar necesitan Límites definidos bien.
El niño debe demostrar Iniciativa, Curiosidad, Deseo de Explorar y pecado gozo Sentirse culpable niinhibido.
Las Primeras Manifestaciones de moralidad en sí desarrollan una Medida Que los Niños quieren complacer una SUS padres ya personajes Otras de Importancia. ESTO SE Conoce comúnmente Como la Etapa del''Niño''bueno''o la buena niña''.
La ELABORACIÓN de Narraciones You can Conducir al estilo de mentira, sin Comportamiento Que si no SE ABORDA DURANTE Los Años de Edad Preescolar You can continuarprobablemente Hasta la Edad adulta. El Hecho de vociferar o dar Respuestas insolentes generalmente es Una forma de LLAMAR la Atención y provocar Una Reacción de las Naciones Unidas adulto.
SEGURIDAD
La Seguridad de los Niños en Edad Preescolar es de SUMA Importancia.
• Los Niños en Edad Preescolar hijo Altamente Inquietos y caen en Situaciones Peligrosas Con Rapidez. La Supervisión de los...