El Tunel

PSICOANALISIS
Para el psicoanálisis el aprendizaje se da por medio de regresiones algunas fallas o situaciones por las que pasa algún niño "problema" e identifica la situación que desencadenóese comportamiento fuere de lo normal. El niño aprende desde muy pequeño incluso se habla ya de una vida intrauterina que no es ajena para el niño.
Según Freud el niño pasa por etapas: Oral, anal, fálica ygenital, que determinan su grado de equilibrio, nos dice que si existió algún problema, se manifestará en un futuro comportamiento. Haciendo una comparación con las otras corrientes, ésta hace unestudio mucho mas profundo del psiquis de la persona y el análisis de su comportamiento actual.
Nos dice el psicoanálisis que hay algunas pruebas ( test ) en el que los profesores pueden aplicarloscuando tienen una variedad de conductas en un aula y por medio de los resultados que arrojen las pruebas pueden conocer las necesidades del niño lo cual le permite al profesor ubicar y planear sus clasespara un mejor aprovechamiento de los alumnos.
En una de sus áreas el psicoanálisis nos dice, acerca de la identificación que debe existir entre el que enseña y el alumno, en el cual constituye unaparte importante en su aprendizaje, en cuanto a esto se refiere, se a considerado esa relación con el amor pues el deseo del niño de parecerse a la persona admirada hace que el profesor con suscualidades y conocimientos forme parte de su vida.

El psicoanálisis al explicar el origen del pensamiento se remite a una experiencia básica: La experiencia de satisfacción primaria. En ella narra Freud,que un bebé a pocas horas de nacer siente hambre, esto le produce una tensión que si sigue aumentando se torna insoportable por su estado de inermidad, de indefensión. Le significaría un aniquilantedolor psíquico si no viniera un adulto a brindarle ese objeto de satisfacción que está necesitando. Ahora bien cuando la madre acude a su llamado, no sólo le da alimento, sino que junto a la leche le...