El ultimo trabajo del Señor Luna


EL ÚLTIMO TRABAJO DEL SEÑOR LUNA.

CAPÍTULO 1:     El asesino
1. Describe al Sr. Luna.
El señor Luna era un hombre bueno, no tenía más de treinta años, de mediana estatura, pelo negro y muy corto, y tenía un rostro agradable y atractivo.

2. ¿Qué hace el Sr. Luna para demostrarle a don Aurelio Coronado que es quien dice ser?
Le demuestra que él es el verdadero asesino disparando undardo metálico que había guardado en la hebilla del cinturón y que pasó a pocos centímetros del señor Coronado.

3. ¿Qué quiere Coronado que haga el Sr. Luna, cuánto dinero está dispuesto a pagar por ello y por qué quiere que lo haga?
Quiere que asesine a una mujer llamada Flor y está dispuesto a pagarle medio millón de dólares.

4. ¿Dónde tuvo lugar el encuentro entre el Sr. Luna y AurelioCoronado?
En la mansión del Señor Coronado en la Selva.

5. ¿Qué sabes de la mujer que tiene que asesinar el Sr. Luna?
La mujer se llama Flor Huanaco López, nació en La paz, capital de Bolivia el 21 de enero de 1952. Era viuda desde hace un par de años y regentaba una peluquería en Ciudad Satélite, un barrio de La Paz.

6. Vocabulario: 
Abrupto: Dicho de un terreno escarpado, cortado o dedifícil acceso.
 Angosto: Algo estrecho o reducido.
Incongruente: Algo que no es lógico.
Paradoja: Aserción inverosímil o absurda, que se presenta con apariencias de verdadera.
Crepitar: Producir sonidos repetidos, rápidos y secos.
Oteó: Registrar desde un lugar alto lo que está abajo.
Receloso: Desconfiar, sospechar.
 Jambas: Son las dos piezas puestas verticalmente en los dos lados de laspuertas o ventanas, sostienen el dintel o el arco de ellas.

CAPÍTULO 2:     IQ 160
1. ¿Qué tiene de especial el colegio Alberto Magno?
Que era el primer centro del país con un programa específico para estudiantes dotados de un coeficiente de inteligencia superior.

2. ¿Quiénes son los alumnos que forman parte del PEEAS? ¿Qué sabes de ellos? ¿Cómo se les llama?
Los alumnos del PEEAS sonalumnos con un desarrollo mental superior a los demás. Son doce niños, los más brillantes de un grupo de genios precoces. Se les llama la República de los Sabios.

3 ¿En qué consiste el PEEAS?
Consiste en estimular y educar bien a estos alumnos superdotados para hacer que su ventaja mental no acabe siendo un fracaso.


4. ¿Quién es Patricia Arroyo y qué quiere de Pablo?
Es la chica mas guapa delcolegio y quería que Pablo le diera clases de matemáticas porque se le daban muy mal y necesitaba aprobar los exámenes del mes siguiente.

5. ¿Qué novedad encuentra Pablo al llegar a su casa?
Que se encontró en la cocina con una mujer de acento sudamericano llamada Flor Huanaco.
6. Vocabulario:
 Hangar: cobertizo grande para guardar aparatos de aviación o dirigibles.
Cobriza: Parecido alcobre, en el color.

CAPÍTULO 3:     Las matemáticas del señor Spock
l. ¿Por quién se hace pasar el Sr. Luna al llegar. a Madrid?
Se hace pasar por un emigrante Llamado Conrado Argumosa.

2. El Sr. Luna, una vez en Madrid, se dirige a las oficinas de la Sugar & Grain Co. Allí  
Manuel Zárate, mano derecha de Aurelio Coronado, le entrega un sobre. ¿Qué contiene?
Cincuenta copias de la fotode Flor y una lista de lugares frecuentados por sudamericanos.

3. ¿Qué hace el señor' Luna para encontrar a Flor Huanaco?
Va a una plaza donde se reúnen los sudamericanos y le pregunta a un viejo que está en un banco, éste le dice que no la ha visto pero que puede peguntar en una discoteca llamada el Topo.

4. ¿Cómo se las ingenia Pablo para que Patricia comprenda las matemáticas?
Comenzóa hacer un esquema en el cuaderno, explicándole las matemáticas con ejemplos de Star Treck ya que era una serie que le gustaba a Patricia, así ella lo comprendería más fácilmente.

5. Vocabulario: 
Cohibido: tímido.
Expectante: Que espera observando o que está a la mira de algo.

CAPÍTULO 4:      Algunas cuestiones sobre el arte de la seducción
1. ¿Qué información obtiene el Sr. Luna en...