El Universo

UNIVERSIDAD NACIONAL
DE EDUCACION ENRIQUE GUZMAN Y LA VALLE

SEGUNDAD ESPECIALIDAD INICIAL

María Eugenia Sarria de la cruz

2012

DIFERENCIA ENTRE VIGOSKY Y PIAGET

Piaget.* El conocimiento se construye de forma individual.
* Tenía un patrón de universalización que eran las etapas o estadíos.

La importancia del aprendizaje.-
* El desarrollo controla elaprendizaje.

El Papel del lenguaje en el DC.-

Lo veía como algo secundario ya que para el era más importante la acción.
La madurez para el aprendizaje.-

El niño aprende a edadesdeterminadas, si no lo hace en ese periodo ya no aprendió lo que correspondía a su edad.
Papel del maestro.-

Piaget.-
* Promueve el aprendizaje por descubrimiento o exploración.
* Guía, facilitador.
*Fomenta la creatividad e independencia del niño.

Papel del alumno.-

Piaget.-
* Juegan un papel activo.
* Logra el aprendizaje construyendo su conocimiento por medio de sus acciones.
* Construyesu conocimiento de forma individual
Piaget formulaba que la "competencia" es la capacidad de proporcionar algunas respuestas, el aprendizaje dependía de la evolución de las competencias.
Por lo queestudio las respuestas de los sujetos a tareas experimentales, ej. el mono que enchufa cañas para coger un plátano inaccesible. Y dedujo que existen la Autorregulaciones
que se encuentran entre loinnato y lo aprendido.

Vigotsky
* El conocimiento se construye mediante las interacciones sociales.
* Para el no existía la universalización en el desarrollo cognitivo del niño, ya quefundamentaba que cada cultura es distinto por lo tanto no se puede generalizar
La importancia del aprendizaje.-
El aprendizaje antecede al desarrollo.
El Papel del lenguaje en el DC.-

Todo lobasaba en el lenguaje, y le daba mucha importancia al habla egocéntrica por que regula las actividades de los niños.
La madurez para el aprendizaje.-
EL niño va madurando de acuerdo a lo que va...