El Uso De Celulares En La Escuela

TRABAJO PRÁCTICO
“El uso de celulares en la
escuela”

Integrantes:​​
AGÜERO, Victoria
ABBONA, Silvina
ACOSTA, Marisol
ACUÑA, Sabrina

El uso de celulares en la escuela
1 

ÍNDICE
Introducción...........................................................................................................
.....pág 3Desarrollo................................................................................................................
......pág 4
Un poco de historia_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pág 4
Posición social de los teléfonos móviles en la actualidad _ _ _ _ _pág 4
Proyecto en función del uso de los celulares en el ámbito escolar_ _pág 6 
Philippe Merieu: ¿agente distractivo o herramienta pedagógica?​
_  _ pág 8 Conclusión..............................................................................................pag 
10 

INTRODUCCIÓN

2 

La  evolución  del teléfono móvil  ha permitido disminuir su tamaño y peso,  desde 
el  ​
Motorola DynaTAC​
,  el  primer  teléfono  móvil en  ​
1983  que pesaba  800 ​
gramos​
, a los 
actuales  más  compactos  y  con  mayores  prestaciones  de  servicio.  Es  importante 
mencionar  que  su  influencia  fue  más  allá del ámbito empresarial, sino  que hoy en  día 
se puede decir, que la mayoría de los estudiantes porta un teléfono móvil.  
En  el  siguiente  trabajo,  se  abordará  la temática  de  la influencia  de  los  celulares 
en las escuelas.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  

 
 

DESARROLLO
Un poco de historia:  

3 

 
En  primera  instancia,  cabe  hacer  una  breve  mención  del  motivo  que 
desencadenó  la creación  de  los  teléfonos  móviles,  más  conocidos  como  celulares. El 
teléfono móvil se remonta a los inicios de la Segunda Guerra Mundial​
, donde ya se veía 
que  era  necesaria  la  comunicación  a  distancia  de  un  lugar  a  otro,  es   por  eso  que  la 
compañía  Motorola   creó  un  equipo  llamado   ​
Handie  Talkie  H12­16​
,  que   es  un  equipo que permite el contacto con las tropas vía ondas de radio. 
Comenzaron a  perfeccionar y amoldar  las características de este nuevo sistema 
revolucionario ya  que  permitía  comunicarse a distancia.  Fue así  que en los  ​
años 1980 
se llegó a crear un equipo que ocupaba recursos similares a los Handie  Talkie pero que 
iba  destinado a personas  que  por  lo general  eran  grandes  empresarios  y  debían estar 
comunicados,  es ahí  donde  se  crea  el teléfono móvil  y  marca un  hito  en  la  historia  de 
los  componentes  inalámbricos  ya  que con este equipo se podía hablar a cualquier hora 
y en cualquier lugar. 
 
Posición social de los teléfonos móviles en la actualidad: 
 
Con  el tiempo,  la telefonía  móvil se fue haciendo más accesible al público, hasta 
el  punto  de  que  cualquier  persona  normal, incluso  un  niño,  pudiese  saber  como 
manejar  un  teléfono  celular.  Ésto  es  algo  de  lo  que  la  escuela  comenzó  a  tener 
consideración, ya que era un elemento  que formaba parte de la realidad de los alumnos 
de hoy en día.   
En la  actualidad  este  medio es muy útil, nos comunica, informa, conecta a redes 
sociales,  nos  entretiene  y  muchas  cosas  más,  pero  es  importante considerar  que  en 
muchos  lugares,  el  uso  del  celular  es  inapropiado, tal es  el caso de  el  uso del  celular 
dentro  de  las escuelas.  Muchos  docentes  coinciden con la  idea  de  que el  celular  en la 
escuela no tiene otra función que la de “distraer” al alumnado.  
En todos los  niveles  educativos  se  presencia que los alumnos posean celulares, 
desde  jardín  de  infantes  a estudiantes  universitarios  considerando   diferencias  en 

4 

cuanto al uso que se les otorga dependiendo la edad del usuario.  
Cabe  mencionar  algunas  de  las  cosas  que  llevan  al  uso  de  los  celulares  en  las 
escuelas en ámbitos superiores:  
1)  ​
Cuando  las  clases  tienden  a  ser  aburridas  o  simplemente  los  alumnos  no 
están  interesados  en  el  tema  brindado, ...