El Uso De Chocolate Para Una Mejor Memorizaciomn
Páginas: 9 (2090 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2013
Introducción
El cerebro es un órgano que tiene forma oval y su superficie es muy rugosa, se alimenta de oxígeno y azúcar para desarrollar sus principales funciones. Entre las más importantes están: Utilizar información que le llega, producir, transmitir, almacenar pensamientos y emplear los pensamientos para aprender, así como realizar conexiones con información nueva. Por otra parte, elcerebro involucra otras partes del cuerpo humano: el sistema nervioso, el hipotálamo, la hipófisis y las glándulas endocrinas que generan hormonas, las cuales intervienen también en los procesos psicofisiológicos, tan importantes en los procesos del pensar, aprender, grabar en la memoria y recordar. La investigación que se realizo se llevo a cabo con el fin de evaluar la capacidad de memorización,sin ingerir nada que estimule el cerebro solamente el ingerir 12 gramos de chocolate Nutella, para evaluar la reacción del cerebro. Al realizar este estudio evaluamos la memorización que el cerebro contiene con un examen del mismo. En este se utilizaron estudiantes entre las edades de 13 a 14 años del Colegio Congregación Mita. Esta investigación tiene un efecto positivo hacia la sociedad, ya quepodemos encontrar un método, el cual a muchos jóvenes les encantarías al tratarse de chocolate, para mejorar la memorización.
Problema
¿Cuál es el efecto del consumo del chocolate Nutella en la memorización de los estudiantes de 13 a 14 años de edad?
Hipótesis
El consumo de chocolate Nutella estimula la capacidad de memoria en estudiantes de 13 a 14 años de edad, debido a que elchocolate y sus derivados contienen elementos nutritivos altamente beneficiosos para el organismo.
El chocolate es un alimento rico en grasa, hidratados de carbono, proteínas y nutrientes independientes para aportar al organismo humano. Además, su consumo aporta al bienestar psicológico debido a su agradable sabor.
Metodología
Para llevar a cabo esta investigación, se seleccionaron 2 gruposde estudiantes entre las edades de 13-14 años de edad del Colegio Congregación Mita. En estos se encontraban 15 estudiantes en cada grupo; el grupo control, el cual no consumía el chocolate, y el grupo experimental el cual si lo consumía. Al grupo experimental se le entrego 12g de chocolate a cada estudiante para que lo consumieran por 10 minutos, en lo que hace la digestión del mismo antes deenseñarles las 10 imágenes. Después de que el grupo experimental consumiera el chocolate, se le entrego a los dos grupos un papel con imágenes, los cuales iban a observar por 30 segundos. Al terminar el tiempo se les retiro el papel de las imágenes y se espero 2 minutos para repartir el papel donde iban a escribir las imágenes que recordaban. Se les dio 3 minutos a cada grupo para escribir lorecordado. Al terminar se recogieron todos los papeles y se procedió a analizar los datos. Los resultados se ubicaron en 2 tablas diferentes, una para el grupo control y otra para el experimental, así mismo con las gráficas. Dado a esto se analizaron los datos mejor y se llego a la conclusión de la investigación.
Extracto
Estudio cuantitativo del efecto del chocolate en el proceso de memorizaciónen los estudiantes de 13 a 14 años de edad del Colegio Congregación Mita. Esta investigación se llevo a cabo con el fin de evaluar el chocolate Nutella como estimulante para una mejor memorización. En esta se observo cual era el efecto del chocolate Nutella en la memorización de los estudiantes de 13 a 14 años. Para llevar a cabo la investigación se escogieron dos grupos, el grupo control el cualno consumía chocolate y el grupo experimental el cual si consumía chocolate nutella, cada grupo estaba formado por 15 estudiantes. A estos se les enseño 10 imágenes de las cuales tenían que memorizar, para luego recordarlas y escribirlas en un papel. Estos datos se tabularon y graficaron para así poder analizarlos. Dado los resultados obtenidos, nuestra hipótesis fue rechazada, ya que en esta...
El cerebro es un órgano que tiene forma oval y su superficie es muy rugosa, se alimenta de oxígeno y azúcar para desarrollar sus principales funciones. Entre las más importantes están: Utilizar información que le llega, producir, transmitir, almacenar pensamientos y emplear los pensamientos para aprender, así como realizar conexiones con información nueva. Por otra parte, elcerebro involucra otras partes del cuerpo humano: el sistema nervioso, el hipotálamo, la hipófisis y las glándulas endocrinas que generan hormonas, las cuales intervienen también en los procesos psicofisiológicos, tan importantes en los procesos del pensar, aprender, grabar en la memoria y recordar. La investigación que se realizo se llevo a cabo con el fin de evaluar la capacidad de memorización,sin ingerir nada que estimule el cerebro solamente el ingerir 12 gramos de chocolate Nutella, para evaluar la reacción del cerebro. Al realizar este estudio evaluamos la memorización que el cerebro contiene con un examen del mismo. En este se utilizaron estudiantes entre las edades de 13 a 14 años del Colegio Congregación Mita. Esta investigación tiene un efecto positivo hacia la sociedad, ya quepodemos encontrar un método, el cual a muchos jóvenes les encantarías al tratarse de chocolate, para mejorar la memorización.
Problema
¿Cuál es el efecto del consumo del chocolate Nutella en la memorización de los estudiantes de 13 a 14 años de edad?
Hipótesis
El consumo de chocolate Nutella estimula la capacidad de memoria en estudiantes de 13 a 14 años de edad, debido a que elchocolate y sus derivados contienen elementos nutritivos altamente beneficiosos para el organismo.
El chocolate es un alimento rico en grasa, hidratados de carbono, proteínas y nutrientes independientes para aportar al organismo humano. Además, su consumo aporta al bienestar psicológico debido a su agradable sabor.
Metodología
Para llevar a cabo esta investigación, se seleccionaron 2 gruposde estudiantes entre las edades de 13-14 años de edad del Colegio Congregación Mita. En estos se encontraban 15 estudiantes en cada grupo; el grupo control, el cual no consumía el chocolate, y el grupo experimental el cual si lo consumía. Al grupo experimental se le entrego 12g de chocolate a cada estudiante para que lo consumieran por 10 minutos, en lo que hace la digestión del mismo antes deenseñarles las 10 imágenes. Después de que el grupo experimental consumiera el chocolate, se le entrego a los dos grupos un papel con imágenes, los cuales iban a observar por 30 segundos. Al terminar el tiempo se les retiro el papel de las imágenes y se espero 2 minutos para repartir el papel donde iban a escribir las imágenes que recordaban. Se les dio 3 minutos a cada grupo para escribir lorecordado. Al terminar se recogieron todos los papeles y se procedió a analizar los datos. Los resultados se ubicaron en 2 tablas diferentes, una para el grupo control y otra para el experimental, así mismo con las gráficas. Dado a esto se analizaron los datos mejor y se llego a la conclusión de la investigación.
Extracto
Estudio cuantitativo del efecto del chocolate en el proceso de memorizaciónen los estudiantes de 13 a 14 años de edad del Colegio Congregación Mita. Esta investigación se llevo a cabo con el fin de evaluar el chocolate Nutella como estimulante para una mejor memorización. En esta se observo cual era el efecto del chocolate Nutella en la memorización de los estudiantes de 13 a 14 años. Para llevar a cabo la investigación se escogieron dos grupos, el grupo control el cualno consumía chocolate y el grupo experimental el cual si consumía chocolate nutella, cada grupo estaba formado por 15 estudiantes. A estos se les enseño 10 imágenes de las cuales tenían que memorizar, para luego recordarlas y escribirlas en un papel. Estos datos se tabularon y graficaron para así poder analizarlos. Dado los resultados obtenidos, nuestra hipótesis fue rechazada, ya que en esta...
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