El Uso De La Cancion El Aula

HACEMOS MÚSICA CON NUESTRO CUERPO

OBJETIVOS

• OBSERVAR LAS CUALIDADES SONORAS DEL CUERPO Y DISCRIMINAR ALGUNOS SONIDOS PRODUCIDOS POR ÉL.

• Explorar y experimentar las posibilidades sonorasdel propio cuerpo.

• Asimilar la alternancia: sonido / movimiento - silencio / quietud.

• Aprender a ponerse en situación de vivir la música: escuchar, cantar, inventar, danzar e interpretar unacanción.

• Explorar recursos expresivos en la interpretación de canciones.

Criterios de evaluación

INDIVIDUAL

• Observar la discriminación tímbrica y la espacialización del sonido.

•Apreciar la capacidad de coordinación de distintas partes del cuerpo en los ejercicios de ritmo.

PEQUEÑO GRUPO

• Observar el grado de participación en las actividades de movimiento, canto einstrumentación.

GRAN GRUPO

• Ajustar el ritmo en el uso de percusiones y la entonación en el canto colectivo.

AUTOEVALUACIÓN

¿Eres capaz de reconocer a tus compañeros por el timbre de susvoces? ¿Sabes de memoria la canción Al ritmo de...? ¿Has participado activamente en el juego? ¿Has terminado las actividades del cuaderno de trabajo?

Contenidos

• LOS SENTIDOS COMO MEDIO DEPERCEPCIÓN Y DE RELACIÓN. UTILIZACIÓN DE RECURSOS CORPORALES EXPRESIVOS PARA EL JUEGO DRAMÁTICO Y MUSICAL.

• Elementos de la música: el timbre. Discriminación auditiva de voces según su timbre y su lugar enel espacio. Valoración de la voz como instrumento de expresión y comunicación.

• Elementos de la música: ritmo (pulsación). Percusión corporal con alternancia de distintas partes del cuerpo.Valoración del propio cuerpo como instrumento de expresión y comunicación.

• Posibilidades sonoras del propio cuerpo. Acompañamiento rítmico gestual o con percusiones de una canción y de una audición.Disfrute con el canto propio y el acompañamiento rítmico gestual e instrumental.

• Las intenciones expresivas y comunicativas del canto. Interpretación de canciones sencillas.

• La canción...