El Uso De La Hermenéutica En La Investigación Educativa
Páginas: 4 (985 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2011
[pic]
“2011. Año del Caudillo de México Vicente Guerrero”
“METODOLOGÍA PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA”
MÓDULO II
PARADIGMAS TEÓRICO - METODOLÓGICOS
POR: JESÚS SAÚL ALCÁNTARA GONZÁLEZSANTA CRUZ MÉX; ENERO DEL 2011
EL USO DE LA HERMENÉUTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
A lo largo de la historia de la humanidad los razonamientos del hombre permitieron establecer unadiversidad de argumentos que se traducen en acciones humanas de entre las cuales algunas de ellas han sido plasmadas en obras que generacionalmente tuvieron un impacto sustantivo en las formas deinterpretaciones futuras, lo que nos convierte no solo en seres analíticos sino en actores de la misma vida.
Claro está, no solo el hecho de ser una persona pensante precisa una lectura correcta de laexistencia, pues influyen diversos factores, los cuales permiten una interpretación pertinente respecto a un acto o la codificación de un escrito, como lo es la tarea de la hermenéutica desde sus inicios,en donde ésta, podríamos preguntarnos si ha procurado la aproximación a un contexto culturalmente intelectual y crítico. Desde luego, la hermenéutica por sí sola no evoluciona como una herramientadel pensamiento, pues se nutre de la intelección constante y del interés por conocer el mundo a través de diferentes perspectivas.
En definitiva, el hombre no puede dejar de establecer múltipleshipótesis a diario, sobre todo si se encuentra en un proceso de investigación el cual exige de todos sus participantes una documentación inminente que habrá de abrir horizontes intelectuales de quien losesté manipulando. Ahora bien, el hecho importante no es en sí la documentación, sino, la forma de entender la literatura que de ella emerge, pues al interpretar algún escrito, sería prudente tener unamentalidad libre de prejuicios para así entender la lectura desde el planteamiento paradigmático al cual pertenece; aunque de alguna forma, suena a una hermenéutica reglada y distante de su papel...
“2011. Año del Caudillo de México Vicente Guerrero”
“METODOLOGÍA PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA”
MÓDULO II
PARADIGMAS TEÓRICO - METODOLÓGICOS
POR: JESÚS SAÚL ALCÁNTARA GONZÁLEZSANTA CRUZ MÉX; ENERO DEL 2011
EL USO DE LA HERMENÉUTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
A lo largo de la historia de la humanidad los razonamientos del hombre permitieron establecer unadiversidad de argumentos que se traducen en acciones humanas de entre las cuales algunas de ellas han sido plasmadas en obras que generacionalmente tuvieron un impacto sustantivo en las formas deinterpretaciones futuras, lo que nos convierte no solo en seres analíticos sino en actores de la misma vida.
Claro está, no solo el hecho de ser una persona pensante precisa una lectura correcta de laexistencia, pues influyen diversos factores, los cuales permiten una interpretación pertinente respecto a un acto o la codificación de un escrito, como lo es la tarea de la hermenéutica desde sus inicios,en donde ésta, podríamos preguntarnos si ha procurado la aproximación a un contexto culturalmente intelectual y crítico. Desde luego, la hermenéutica por sí sola no evoluciona como una herramientadel pensamiento, pues se nutre de la intelección constante y del interés por conocer el mundo a través de diferentes perspectivas.
En definitiva, el hombre no puede dejar de establecer múltipleshipótesis a diario, sobre todo si se encuentra en un proceso de investigación el cual exige de todos sus participantes una documentación inminente que habrá de abrir horizontes intelectuales de quien losesté manipulando. Ahora bien, el hecho importante no es en sí la documentación, sino, la forma de entender la literatura que de ella emerge, pues al interpretar algún escrito, sería prudente tener unamentalidad libre de prejuicios para así entender la lectura desde el planteamiento paradigmático al cual pertenece; aunque de alguna forma, suena a una hermenéutica reglada y distante de su papel...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.