El Uso De Las Hdt En La Enseñanza De Las Matematicas
Páginas: 4 (970 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2013
ESCUELA PRIMARIA “RAFAEL RAMIREZ”
C.C.T. 15EPR4642S
NIVEL: PRIMARIA
ZONA ESCOLAR: P118
TITULO: EL USO DE LAS HDT EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
PFOFESORA: NORMA ZEPEDABOBADILLA
TEL: 045 (722) 2 13 92 57
CORREO ELECTRONICO:
panteraroja_2008@hotmail.com
DOMICILIO: AVENIDA LAS TORRES, CALIMAYA, MEXICO
REGION: 02
INTRODUCCION
La educaciónrepresenta para el ser humano, la oportunidad de encontrar una vida virtuosa llena de conocimientos y nuevos horizontes, para los estudiantes, el asistir a un Centro Escolar significa poder encontrarese camino, esa senda que lo lleve al alcance de nuevos estilos de vida. Somos los docentes, los encargados de conducir a nuestros alumnos por caminos llenos de verdades, anteponiendo saberes basadosen ciencia y conocimientos, somos quienes fungimos como el medio de acercarlos, la posibilidad de formarlos y educarlos bajo novedosos estilos de enseñanza.
El presente trabajo rescata el papel delos docentes ante el proceso educativo, y más aún intenta exponer los beneficios del trabajo colaborativo que debe existir entre los compañeros en un ambiente solidario enfocándose al mismo problema;los docentes debemos establecer momentos para compartir, aprender y enriquecer aquellas experiencias que se van adquiriendo día a día mediante el trabajo con nuestros alumnos.PLANEACION DIDACTICA
PLAN DE TRABAJO A DESARROLLAR EN EL CUARTO GRADO GRUPO “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA RAFAEL RAMIREZ MUNICIPIO DE CALIMAYA.
C.C.T. 15EPR4642S
BLOQUE III
ASIGNATURA:Matemáticas.
EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico.
PROPOSITO: Que los alumnos determinen algunas propiedades de las operaciones de multiplicación y división; y que descompongan un número enadiciones y multiplicaciones
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
- Resolver problemas de manera autónoma.
- Comunicar información matemática.
- Validar procedimientos y resultados....
C.C.T. 15EPR4642S
NIVEL: PRIMARIA
ZONA ESCOLAR: P118
TITULO: EL USO DE LAS HDT EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
PFOFESORA: NORMA ZEPEDABOBADILLA
TEL: 045 (722) 2 13 92 57
CORREO ELECTRONICO:
panteraroja_2008@hotmail.com
DOMICILIO: AVENIDA LAS TORRES, CALIMAYA, MEXICO
REGION: 02
INTRODUCCION
La educaciónrepresenta para el ser humano, la oportunidad de encontrar una vida virtuosa llena de conocimientos y nuevos horizontes, para los estudiantes, el asistir a un Centro Escolar significa poder encontrarese camino, esa senda que lo lleve al alcance de nuevos estilos de vida. Somos los docentes, los encargados de conducir a nuestros alumnos por caminos llenos de verdades, anteponiendo saberes basadosen ciencia y conocimientos, somos quienes fungimos como el medio de acercarlos, la posibilidad de formarlos y educarlos bajo novedosos estilos de enseñanza.
El presente trabajo rescata el papel delos docentes ante el proceso educativo, y más aún intenta exponer los beneficios del trabajo colaborativo que debe existir entre los compañeros en un ambiente solidario enfocándose al mismo problema;los docentes debemos establecer momentos para compartir, aprender y enriquecer aquellas experiencias que se van adquiriendo día a día mediante el trabajo con nuestros alumnos.PLANEACION DIDACTICA
PLAN DE TRABAJO A DESARROLLAR EN EL CUARTO GRADO GRUPO “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA RAFAEL RAMIREZ MUNICIPIO DE CALIMAYA.
C.C.T. 15EPR4642S
BLOQUE III
ASIGNATURA:Matemáticas.
EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico.
PROPOSITO: Que los alumnos determinen algunas propiedades de las operaciones de multiplicación y división; y que descompongan un número enadiciones y multiplicaciones
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
- Resolver problemas de manera autónoma.
- Comunicar información matemática.
- Validar procedimientos y resultados....
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