EL USO DE LAS TIC EN LA DIDACTICA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE MARACAIBO
DIVISION DE ESTUDIOS PARA GRADUANDO
TECNOLOGIA, INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN TIC






Integrantes:

Ely Valecillos
Richard Christian
Docente:Noraima Berrera.
Maracaibo, Mayo – 2014
Uso de las TIC en la Didáctica

El siglo XXI trajo consigo una serie de cambios y transformaciones en todos los ámbitos. El uso de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a tomado un rol sumamente importante en las aulas de clases y es que la utilización de esta herramienta y los diversos recursos que a su vez nos presenta a convertido másdinámico y agradable el proceso enseñanza-aprendizaje.

Cuando de relacionar la didáctica con las TIC se trata se piensa básicamente el proceso enseñanza-aprendizaje y los recursos de los cuales se pueden valer para implementar dichos conocimientos.
Si bien es cierto que las TIC han venido a imponerse en diversas áreas, no es precisamente en la docencia donde se queda atrás, pues en esta árearesulta de gran beneficio y hasta atractiva su utilización. Aunque la didáctica se trata de una materia evidentemente procedimental hay contenidos que si son transmitidos con ayudas de las TIC, como por ejemplo el uso de los video beam y otros recursos en el aula, además de las clases a distancia o video chat que son entre otros recursos tecnológicos, mejor asimilados por los alumnos y estos másreceptivos durante las clases, en si estas nuevas tecnologías mejoran la calidad de todo material didáctico.
Uso Educativo de la TIC
El uso de las TIC en la Educación tiene mucha importancia puesto que te ayuda a adquirir nuevas estrategias para el Proceso de Enseñanza aprendizaje en el aula de clase; y fuera de ellas, ayuda a desarrollar ideas factibles y necesarias para el manejo deinformaciones importantes para el buen desarrollo y desenvolvimiento del ser Humano en cuanto a su educación, ayuda a comunicar y a informar a tus educando a través de los avances e innovaciones tecnológicas.


Objetivo.
Promover el uso de las herramientas tecnológicas en el dicente, con el fin de desarrollar su creatividad.
Mostrar las diversas actividades que se pueden realizar con las nuevasTecnologías, para hacer más dinámicas, atractivas e interesantes las clases dentro y fuera del aula.

Contenidos.
Definición de términos
Beneficio de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en el aula de clases.

Implementar el uso de las TIC como herramienta principal de estudio
Recursos.
Dinámicas y Estrategias con Textos Electrónicos relacionados
Evaluación.
Talleres.
Prácticasen las clases, habilitar el medio ambiente a la necesidad de la dinámica.
Deportes, recreacionales, diversidades de disciplina, Canchas Deportivas

Instrumentos (encuestas, cuestionarios) a utilizar, Para determinar la necesidad y buscar las posibles soluciones.
Terminología.
Didáctica: Viene del griego didastékene que significa didas- enseñar y tékene- arte entonces podría decirse que es elarte de enseñar. Es la esencia de procesos sistemáticos organizados, que dirigen la acción del docente en el quehacer educativo, e integra y orienta la enseñanza—aprendizaje.
Método: Es el conjunto de acciones planificado y organizado que dirige el educador, para alcanzar los objetivos dentro del aula.
Método Didáctico: Es un conjunto de principios procedimientos y formas de enseñar,esencialmente comunicativas.
Entre los modelos didácticos tenemos:
Modelo Informativo: Va dirigido a una sola dirección y un solo emisor.
Modelo Interactivo: Es producida de forma alternativa y continua, de modo que la intervención comunicativa enlaza a la otra formando un ciclo.
Modelo Retroactivo: Es en donde se producen preguntas y respuestas entre el docente y discente.
Procedimientos: Es cada...