El Uso De Las TIC En La Ense Anza Y Aprendizaje Abraham Lorenzoni Luque

El uso de Las TIC en la enseñanza y aprendizaje

1- Que desafios deben enfrentar las escuelas para transformarse en entornos de enseñanzas mediados por las TICs?
2- Cuales son los requisitos que se deberían cumplir para integrar las TIC en las escuelas?
3- Cual es la ventaja del uso de las TIC en las escuelas?
4- Porqué el uso de las TIC se ha convertido en una actividad interactiva yparticipativa?
5- Qué deben desarrollar los jovenes en la Sociedad del Conocimiento?
6- Que actividades educativas que requieren el uso de las TIC se proponen para mejorar el rendimiento de los alumnos?
7- Investigue que son las plataformas e learning.
8- Busque ejemplos en la web ( escuelas, organismos, universidades) que utilicen este metodo de enseñanza.

Respuestas:
1)Vivir en una sociedad de lainformación y en una economía basada en el
conocimiento requiere que sus jóvenes posean una amplia gama de competencias
TIC para que puedan participar plenamente como ciudadanos. Las TIC se
perciben en la actualidad como un componente esencial de la educación del
siglo XXI.
Sin embargo, el mundo educativo debe enfrentar dos fuertes desafíos interdependientes,
si se pretende que las escuelas setransformen en entornos de
enseñanza mediada por TIC, que exploten su vasto potencial para enriquecer
el aprendizaje. El primero de éstos es el de demostrar clara y exitosamente el
valor educativo de las TIC en el aula. El segundo desafío, relacionado con el
anterior, es convencer a los tesoros públicos nacionales y a los departamentos
de educación que provean los altos niveles de inversión necesarios paralograr
un cambio real en la educación a través de las TIC.
2) Los requerimientos para una verdadera integración de las TIC en las escuelas
incluyen lo siguiente:
la provisión de suficientes recursos TIC que sean confiables, de fácil
acceso y estén disponibles cuando se los necesita, tanto para los docentes como
para los estudiantes.
las TIC deben estar incluidas en el proceso de desarrollo delcurrículum
y en su subsiguiente implementación.
el uso de las TIC debe reflejarse en la forma en que los estudiantes
son examinados y evaluados. Además, las TIC son excelentes recursos para la
evaluación de los aprendizajes.
acceso a desarrollo profesional basado en TIC para los docentes.
fuerte apoyo para directivos y coordinadores de TIC en las escuelas
para dominar su uso y facilitar elaprendizaje entre pares y el intercambio de
recursos.
suficientes recursos digitales de alta calidad, materiales de enseñanza
y ejemplos de buenas prácticas para involucrar a los estudiantes y apoyar a los
docentes.
Sin niveles razonables de provisión de TIC
3) Las TIC son especialmente efectivas para atender algunas de las dificultades
de aprendizaje asociadas con la inclusión social y la igualdad deoportunidades
educativas. Los resultados de varias investigaciones demuestran gran
participación, involucramiento y logros subsecuentes en tales escenarios (The
Liberties Learning Initiative en Dublín, Irlanda, es uno de esos ejemplos).
El uso de las TIC puede apoyar el aprendizaje de conceptos, la colaboración,
el trabajo en equipo y el aprendizaje entre pares. Pueden ofrecer simulaciones,
modeladosy mapas conceptuales que animen y provoquen respuestas
más activas y relacionadas con el aprendizaje por exploración por parte de los
estudiantes. Las TIC pueden ser utilizadas para crear situaciones de aprendizaje
que estimulen a los estudiantes a desafiar su propio conocimiento y construir
nuevos marcos conceptuales.
Como consumidores demandamos y recibimos servicios y productos acordes
connuestros requerimientos personales. De forma inevitable se requerirá
que la educación apunte a ajustar las experiencias de aprendizaje a las necesidades
individuales de los estudiantes. El currículum actual de la escuela primaria
está centrado en el alumno, por esto los docentes se esfuerzan por brindar
una experiencia de aprendizaje personalizada para cada estudiante en respuesta
a sus necesidades...