El Uso De Las Tic

1 El uso de TIC en la
enseñanza y el aprendizaje.
Cuestiones y desafíos
Jerome Morrissey
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Existe como consenso generalizado que las TIC deberían integrarse en la
vida de las escuelas. La publicación de la OECD “¿Están preparados los estudiantes
para un mundo rico en tecnología?” confirma el rol central que las TIC
están jugando en el desarrollo de las economías basadas en elconocimiento.
La inversión en TIC ha contribuido en forma significativa al crecimiento del
PBI en muchos países durante los últimos diez años. El informe reconoce que
las TIC impregnan toda nuestra vida, desde el ámbito social y personal hasta
el laboral.
Cada vez más, la evidencia muestra que el uso de las TIC contribuye al
desarrollo de la creatividad y la inventiva, habilidades que sonparticularmente
valoradas en el mercado laboral. El uso de las TIC es un factor clave para el
cambio social. La disponibilidad de computadoras más baratas, dispositivos
electrónicos portátiles y teléfonos celulares más potentes ha llevado a una revolución
en las comunicaciones entre los jóvenes. Ellos usan habitualmente
sitios de interacción social como MySpace, Facebook y Bebo para interactuar
consus amigos y rápidamente adaptan y personalizan el uso de estas herramientas.
Vivir en una sociedad de la información y en una economía basada en el
conocimiento requiere que sus jóvenes posean una amplia gama de competencias
TIC para que puedan participar plenamente como ciudadanos. Las TIC se
perciben en la actualidad como un componente esencial de la educación del
siglo XXI.
Sinembargo, el mundo educativo debe enfrentar dos fuertes desafíos interdependientes,
si se pretende que las escuelas se transformen en entornos de
enseñanza mediada por TIC, que exploten su vasto potencial para enriquecer
el aprendizaje. El primero de éstos es el de demostrar clara y exitosamente el
valor educativo de las TIC en el aula. El segundo desafío, relacionado con el
anterior, es convencer alos tesoros públicos nacionales y a los departamentos
de educación que provean los altos niveles de inversión necesarios para lograr
un cambio real en la educación a través de las TIC.
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El uso de TIC en la enseñanza y el aprendizaje
Logrando la integración de las TIC en las escuelas
Las investigaciones aún no han logrado demostrar que la integración de
las TIC contribuya a mejorar eldesempeño de los estudiantes: no hay evidencia
que compruebe que un aprendizaje dado sea resultado de la integración de
las TIC en el aprendizaje. Estos descubrimientos no son sorprendentes, dado
que el nivel de provisión de TIC y los prerrequisitos para una integración real
y efectiva aún no se cumplen en la mayoría de las escuelas de la mayoría de
los países. Transformar las escuelas através de las TIC requiere un cambio
organizacional significativo, además de la inversión en infraestructura y la capacitación
de los docentes.
Los requerimientos para una verdadera integración de las TIC en las escuelas
incluyen lo siguiente:
1. la provisión de suficientes recursos TIC que sean confiables, de fácil
acceso y estén disponibles cuando se los necesita, tanto para los docentes comopara los estudiantes.
2. las TIC deben estar incluidas en el proceso de desarrollo del currículum
y en su subsiguiente implementación.
3. el uso de las TIC debe reflejarse en la forma en que los estudiantes
son examinados y evaluados. Además, las TIC son excelentes recursos para la
evaluación de los aprendizajes.
4. acceso a desarrollo profesional basado en TIC para los docentes.
5. fuerteapoyo para directivos y coordinadores de TIC en las escuelas
para dominar su uso y facilitar el aprendizaje entre pares y el intercambio de
recursos.
6. suficientes recursos digitales de alta calidad, materiales de enseñanza
y ejemplos de buenas prácticas para involucrar a los estudiantes y apoyar a los
docentes.
Sin niveles razonables de provisión de TIC en los lugares adecuados, la...