EL USO DE NUEVAS TECNOLOG AS EN LA EDUCACI N

EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
Hoy es imposible para cualquier persona que viva en el mundo actual, desentenderse del problema de la innovación de las TIC, no solo porque estáafectando la vida cotidiana de múltiples personas a lo largo y ancho del planeta, sino porque se hace fundamental en las construcciones de los nuevos poderes y las nuevas desigualdades entre personas, entrepaíses y entre grupos humanos al interior de las regiones, haciendo de la innovación un asunto central a la constitución de la sociedad del siglo XXI en sus múltiples comprensiones a nivel de ciencia,tecnología, economía, sociedad, educación, medio ambiente, empresarial, organizativa.
En la actualidad, la alfabetización tecnológica de las TIC es una condición necesaria para que se pueda acceder yconducirse inteligentemente a través de la cultura y tecnología digital (saber buscar la información, seleccionarla, elaborarla y difundirla desde cualquier medio). Es decir, estamos frente a un hechosocial e histórico que está determinando los rumbos de muchas de nuestras actividades y profesiones, y sobre el cual hay que tener posición crítica y propositiva para encaminarlo, no al servicio deunos intereses limitados de la sociedad, sino para que sus posibilidades múltiples sean colocadas al servicio de la construcción de una sociedad más justa, equitativa y democrática, haciendo de lainnovación de las TIC una posibilidad para colocarla al servicio de la transformación de nuestros contextos. Frente a esto aún está todo por construirse puesto que es un fenómeno vigente, dinámico einacabado.
Así, la educación requiere de una actualización constante que este a la vanguardia de las nuevas tecnologías. Los niños de esta generación dominan perfectamente los avances que surgen a una granvelocidad y que se actualizan o mejoran constantemente. El papel de los agentes educadores no puede ser el de ir en contravía a este fenómeno, sino el de entrar en esta carrera a fin de comprender...