El uso de portafolios
Páginas: 2 (289 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2010
EL USO DEL PORTAFOLIOS
En este punto se habla de los portafolios , sus tipos y usos los cuales tienen diversos términos, donde marca la más común que es un registro delaprendizaje que concentra el trabajo del alumno, oto dice que es una selección deliberada de los mejores trabajos del alumno, otro se refiere a que es una caja llena de cosas,pero todos se centran en que consiste en “colecciones” de la tarea de los alumnos y son una poderosa herramienta que los docentes puedan sumar a su repertorio, de los cualesencontramos tres grandes tipos: de trabajo, de presentación de los mejores trabajos y de evaluación.
Desarrollando en cada uno de ellos: el trabajo lleva ese nombra por quecontiene trabajo en curso, así como también muestra lo producido por los alumnos, es diferente a una carpeta de evaluación y su propósito es actuar como depósito de reserva detrabajos de ellos y puede ser dirigido tanto a ellos mismos , al maestro y a sus padres.
Los de presentación de los mejores trabajos éstos enorgullecen al alumno, supropósito es demostrar el nivel más alto en las actividades desarrolladas.
El de evaluación consiste en documentar lo que el alumno ha aprendido y su propósito es evaluar lostrabajos. Los portafolios pueden asumir muchas formas diferentes y usarse con muchas finalidades, se pueden usar para diagnosticar, documentar o celebrar el aprendizaje., muchoseducadores comprueban que el uso del mismo cambia todo el paisaje de la enseñanza y la evaluación, la cual se vuelve objetiva cuando los estudiantes reflexionan sobre su tareay seleccionan los elementos que mejor ilustran sus conocimientos y aptitudes, por ello es importante el uso de esta herramienta fundamental en el proceso de enseñanza.
En este punto se habla de los portafolios , sus tipos y usos los cuales tienen diversos términos, donde marca la más común que es un registro delaprendizaje que concentra el trabajo del alumno, oto dice que es una selección deliberada de los mejores trabajos del alumno, otro se refiere a que es una caja llena de cosas,pero todos se centran en que consiste en “colecciones” de la tarea de los alumnos y son una poderosa herramienta que los docentes puedan sumar a su repertorio, de los cualesencontramos tres grandes tipos: de trabajo, de presentación de los mejores trabajos y de evaluación.
Desarrollando en cada uno de ellos: el trabajo lleva ese nombra por quecontiene trabajo en curso, así como también muestra lo producido por los alumnos, es diferente a una carpeta de evaluación y su propósito es actuar como depósito de reserva detrabajos de ellos y puede ser dirigido tanto a ellos mismos , al maestro y a sus padres.
Los de presentación de los mejores trabajos éstos enorgullecen al alumno, supropósito es demostrar el nivel más alto en las actividades desarrolladas.
El de evaluación consiste en documentar lo que el alumno ha aprendido y su propósito es evaluar lostrabajos. Los portafolios pueden asumir muchas formas diferentes y usarse con muchas finalidades, se pueden usar para diagnosticar, documentar o celebrar el aprendizaje., muchoseducadores comprueban que el uso del mismo cambia todo el paisaje de la enseñanza y la evaluación, la cual se vuelve objetiva cuando los estudiantes reflexionan sobre su tareay seleccionan los elementos que mejor ilustran sus conocimientos y aptitudes, por ello es importante el uso de esta herramienta fundamental en el proceso de enseñanza.
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