El uso del lenguaje como capacidad unicamente humana


PSICOLOGIA EVOLUTIVA I Y PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN I

El uso del lenguaje como capacidad únicamente humana, Lectura del texto de Henry Wallon.
La aptitud humana es biológica en sus orígenes perocultural en los medios en que se expresa, la capacidad para las acciones inteligentes tiene raices biológicas y una evolución histórica discernible. Para Wallon la conciencia es una realidad entretodas las demás, es sistema nervioso pero no como el de los animales que no tienen acceso al segundo sistema de señales que es el lenguaje. El hombre es un ser biológico y un ser social. La facultad dela transmision de lenguaje es única y original de los seres humanos.
a)¿Cómo inicia el niño el aprendizaje del lenguaje en la vida cotidiana?
El niño intenta el uso del lenguaje para lograr sus fines,esta negociando procedimientos y significados, formulando expresiones orales congruentes con las reglas gramaticales, algo mas que solo dominar un codigo, Existen 3 facetas del lenguaje que debendominarse en el lenguaje la sintaxis, la semántica, y la pragmática
Los niños pequeños son apoyados para dominar el lenguaje que estan adquiriendo, el niño y la madre crean una estructura predeciblede acción recíproca, el niño conoce la gramática, la forma de referir y de significar (la referencia y la petición).

b)¿En que consiste el mecanismo de adquisición del Lenguaje (LAD)?
LAD LanguajeAcquisition Device
Consiste en la capacidad del aprendizaje del lenguaje. Se afirma que la adquisición de la estructura del lenguaje tiene una disposición innata, el niño tiene ya la predisposición paraaprender el lenguaje, el hablante accede al conocimiento y uso de la lengua gracias a una gramatica universal desarrollada en su mente, esta le permite al niño predecir o configurar lo que ha dedecir, aunque en ocasiones en ciertas palabras la lógica de la gramatica universal no corresponde a como se debe decir correctamente, ya que existen excepciones de reglas gramaticales, Ej. Roto es...