el uso del plurillnguismo de manuel puig

 INTRODUCCION
El plurilingüismo de en las obras literarias de Manuel Puig manifestado a través de los géneros discusivos dados por los personajes de ambas obras; esa relación se establece ante el procesos de carnavalización, ridiculizando las figuras de autoridades que se hallan.
El material del que se hará uso son, dos de las obras del autor ya mencionado, el cual serán “Latraición de Rita Hayworth” y “Boquitas pintadas”. Y la aportación de un meta texto realizado por Luciana Corasaniti, sobre la interpretación de la novela (“La traición de Rita Hayworth”), ya antes mencionada, a partir de un análisis metodológico realiza do por Bajtin , Mijaíl; en su libro “problemas de la poética Dostoievski”.

MANUEL PUIG: EL USO DEL PLURILINGUISMO, GENEROS DISCURSIVOS YCARNAVALIZACION
La exposición del uso lingüístico de los personajes según su edad, sexo, etc. Dependiendo de cada uno de ellos; no serán las mis formas de expresión.( Plurilingüismo).

“con el mismo traje, iban disfrazados, en el beneficio de la Escuela 3 el número de los chicos mas grandes bailaron vestidos como los muñecos, la gavota, el numero más lindo de la Escuela 3 ¡mami! ¿Por qué no viniste?Con papi, porque mami de turno en la farmacia se perdió todos los números que hicieron los chicos de la Escuela 3. ”1
“porque mama está enferma y l mismo es buena y va siempre a misa y por suerte cuando muera va a ir al cielo. Si yo rezara todo el día como las Hermanas del Colegio de Lincoln mami siempre estaría bien a lo mejor, cuando yo no rezo ella está mal y se queda en la cama todo el día,y se queja del reuma, y me llama y me abraza. ”2

La expresión de estos dos personajes ante un monologo demuestra, cómo va variando su lenguaje dependiendo de quién y cómo; estos se manifiestan ante distintas situaciones. En esta posición se pueda observar el cambio que hay entre un niño pequeño y una jovencita de mediana edad, dependiendo de sus pensamientos.
La disposición de los distintospersonajes dentro de las novelas, permite a Puig el uso de los géneros discursivos, para la relaciones que puedan tener estos personajes entre sí, desde un dialogo cotidiano, una noticia hasta, hasta una carta, etc.

“la particularidad de esta forma de presentación de los pensamientos es lo fluido que se demuestra, no se utiliza prácticamente signos de puntuación, la conciencia fluye, cambia desentido de temas, sin previo aviso y sin orden alguno…”3


1Manuel Puig (La traición de Rita Hayworth): Toto, 1939; p. 29
2Manuel Puig (La traición de Rita Hayworth): Tete, invierno 1942; p. 97
3Luciana Corasatini (un acercamiento a “la traición de Rita Hayrworth” de Manuel Puig): p. 10


La disposición que este produce tras el uso de géneros discursivos; las cartas, los saludos, lasconversaciones todo lo que tiene que ver dentro de un ámbito más familiar (más de cara a cara); forman parte de los géneros complejos que se transforman y adquieren un carácter especial: pierde su relación inmediata con la realidad y con los enunciados reales, por ejemplo: las replicas que hace de un dialogo cotidiano o las cartas que hace dentro de la novela, participan de la realidad tan soloa través de la totalidad de la novela, es decir como acontecimiento artístico y no como suceso de la vida cotidiana.

“_ Mita, podes estar contenta del chico que te salió. Más divino imposible. __No, te lo aseguro. Se debe haber puesto mas feo de grandecito, con cara tosca, pensaba yo.” 4

“_y vos, contame de vos... ¿queres tener muchos chicos? _con Gustavo hemos hecho el trato de no tener chicos hasta que el se reciba. Le faltan pocas materias pero nunca las da, también el…”5

Puig, en el primer...