El uso del video como recurso para favorecer la producción de textos
Páginas: 3 (692 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2012
“EL USO DEL VIDEO COMO RECURSO FACILITADOR DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGÜÌSTICAS Y LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS PROPIOS”
ELABORADO POR: IVETH CASTRO LIBORIO
INTRODUCCIÓN
EDUCAR EN LAACTUALIDAD IMPLICA ASUMIR EL RETO DE LOGRAR QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN AL MÁXIMO SUS POTENCIALIDADES Y MUESTREN EN LA VIDA COTIDIANA SUS COMPETENCIAS.
DESDE HACE MUCHOS AÑOS, UNA DE LAS PRIORIDADES DELA EDUCACIÓN BÁSICA, HA SIDO LOGRAR QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS TANTO EN FORMA ORAL COMO ESCRITA.
CON LOS AVANCES DE LA TECNOLOGÍA, LA LABOR DOCENTE SE TORNA MÁSFÁCIL, YA QUE SE PUEDE HACER USO DE DIFERENTES MEDIOS PARA EFICIENTAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE. EN EL CASO CONCRETO DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS, HACER USO DE MATERIALES AJENOS A LOS LIBROSDE TEXTO, PROPICIA QUE SE LE BRINDEN MÁS POSIBILIDADES A LOS ALUMNOS DE INTERESARSE EN LA REDACCIÓN.
ATENDIENDO DICHAS RECOMENDACIONES, CON LA PUESTA EN PRÁCTICA DE EL PRESENTE PROYECTO, SEPRETENDE DESPERTAR EL INTERÉS POR LA REDACCIÓN DE TEXTOS A LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA , TOMANDO COMO PUNTO DE PARTIDA ALGUNOS VIDEOS SOBRE PROGRAMAS DE DIBUJOS ANIMADOS CON LOS QUELOS NIÑOS SE IDENTIFICAN Y QUE ESTÁN ACOSTUMBRADOS A VER CON FRECUENCIA EN LA TELEVISIÓN. TODO ESTO CON LA FINALIDAD DE PROPICIAR EL USO DEL LENGUAJE ESCRITO AL RECREAR UN MUNDO FICTICIO QUE VEN CONFRECUENCIA EN LA TELEVISIÓN.
LA INTENCIÓN FUNDAMENTAL DEL PROYECTO ES PROMOVER LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ORIGINALES, AUTÉNTICOS, QUE PROPICIEN LA EXPRESIÓN CREATIVA EN LA QUE HAGAN USO DE LOSRECURSOS LINGÜÌSTICOS PROPIOS Y LOS UTILIZADOS EN LOS MEDIOS VISUALES, POR LO QUE SE DISEÑARON UNA SERIE DE ESTRATEGIAS ENCAMINADAS AL LOGRO DE TALES FINES.
OBJETIVOS
* IMPLEMENTAR EL USO DE VIDEOSDE CARICATURAS PARA FAVORECER LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
* PROPICIAR LA REDACCIÓN DE TEXTOS MEDIANTE EL USO DE VIDEOS DE PROGRAMAS...
ELABORADO POR: IVETH CASTRO LIBORIO
INTRODUCCIÓN
EDUCAR EN LAACTUALIDAD IMPLICA ASUMIR EL RETO DE LOGRAR QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN AL MÁXIMO SUS POTENCIALIDADES Y MUESTREN EN LA VIDA COTIDIANA SUS COMPETENCIAS.
DESDE HACE MUCHOS AÑOS, UNA DE LAS PRIORIDADES DELA EDUCACIÓN BÁSICA, HA SIDO LOGRAR QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS TANTO EN FORMA ORAL COMO ESCRITA.
CON LOS AVANCES DE LA TECNOLOGÍA, LA LABOR DOCENTE SE TORNA MÁSFÁCIL, YA QUE SE PUEDE HACER USO DE DIFERENTES MEDIOS PARA EFICIENTAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE. EN EL CASO CONCRETO DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS, HACER USO DE MATERIALES AJENOS A LOS LIBROSDE TEXTO, PROPICIA QUE SE LE BRINDEN MÁS POSIBILIDADES A LOS ALUMNOS DE INTERESARSE EN LA REDACCIÓN.
ATENDIENDO DICHAS RECOMENDACIONES, CON LA PUESTA EN PRÁCTICA DE EL PRESENTE PROYECTO, SEPRETENDE DESPERTAR EL INTERÉS POR LA REDACCIÓN DE TEXTOS A LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA , TOMANDO COMO PUNTO DE PARTIDA ALGUNOS VIDEOS SOBRE PROGRAMAS DE DIBUJOS ANIMADOS CON LOS QUELOS NIÑOS SE IDENTIFICAN Y QUE ESTÁN ACOSTUMBRADOS A VER CON FRECUENCIA EN LA TELEVISIÓN. TODO ESTO CON LA FINALIDAD DE PROPICIAR EL USO DEL LENGUAJE ESCRITO AL RECREAR UN MUNDO FICTICIO QUE VEN CONFRECUENCIA EN LA TELEVISIÓN.
LA INTENCIÓN FUNDAMENTAL DEL PROYECTO ES PROMOVER LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ORIGINALES, AUTÉNTICOS, QUE PROPICIEN LA EXPRESIÓN CREATIVA EN LA QUE HAGAN USO DE LOSRECURSOS LINGÜÌSTICOS PROPIOS Y LOS UTILIZADOS EN LOS MEDIOS VISUALES, POR LO QUE SE DISEÑARON UNA SERIE DE ESTRATEGIAS ENCAMINADAS AL LOGRO DE TALES FINES.
OBJETIVOS
* IMPLEMENTAR EL USO DE VIDEOSDE CARICATURAS PARA FAVORECER LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
* PROPICIAR LA REDACCIÓN DE TEXTOS MEDIANTE EL USO DE VIDEOS DE PROGRAMAS...
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