El Uso Y Abuso De Las Computadoras En Los Adolescentes
Páginas: 3 (583 palabras)
Publicado: 18 de enero de 2013
EL USO Y ABUSO DE LAS COMPUTADORAS EN LOS ADOLESCENTES.
Las sociedades democráticas y no democráticas, están hoy abiertas a los hechos mundiales. Todo acontecimiento encuentra en el uso de lastecnologías un lugar y un espacio, podemos equivocarnos en el uso y abuso de ellas, lo que no podemos es desdeñarlas o separarlas.
Las computadoras son parte fundamental de los medios de informativos.La innovación educativa como parte fundamental del que hacer educativo de los adolescentes.
La innovación educativa, atiende la necesidad de incluir elementos nuevos o novedosos en el campo dela educación es el resultado de la evolución es el resultado impresionante que ha tenido las tecnologías, así como las propuestas que se han hecho en el medio educativo y el enseñanza como unaconsecuencia lógica del desarrollo de los diversos enfoques en el acontecer de la pedagogía, la didáctica, la psicología y comunicación.
Debemos aceptar que la evolución acelerada de la innovación seacorta cada vez más.
Día a día se descubren mejores computadoras para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este acercamiento también se observa en la educación como resultado de una perspectivainmediata.
Los tiempos de la innovación educativa no son acordes a una necesidad pedagógica sino a la dinámica que vive el país.
La escuela es una experiencia de organización central en la vida dela mayoría de los adolescentes ofrece oportunidades para obtener información, dominar nuevas habilidades y modelar las ya dominadas; como es el caso del uso y abuso de las nuevas tecnologías (casoconcreto de las computadoras).
Sin embargo, algunos adolecentes no experimentan el uso de la tecnología como una oportunidad de crecimiento y desarrollo escolar sino como un obstáculo más en el caminohacia la edad adulta. En su uso excesivo de las tecnologías (computadora) puede tener efectos o consecuencias muy graves en los adolescentes, no sólo por el desarrollo cognoscitivo, sino también en...
Las sociedades democráticas y no democráticas, están hoy abiertas a los hechos mundiales. Todo acontecimiento encuentra en el uso de lastecnologías un lugar y un espacio, podemos equivocarnos en el uso y abuso de ellas, lo que no podemos es desdeñarlas o separarlas.
Las computadoras son parte fundamental de los medios de informativos.La innovación educativa como parte fundamental del que hacer educativo de los adolescentes.
La innovación educativa, atiende la necesidad de incluir elementos nuevos o novedosos en el campo dela educación es el resultado de la evolución es el resultado impresionante que ha tenido las tecnologías, así como las propuestas que se han hecho en el medio educativo y el enseñanza como unaconsecuencia lógica del desarrollo de los diversos enfoques en el acontecer de la pedagogía, la didáctica, la psicología y comunicación.
Debemos aceptar que la evolución acelerada de la innovación seacorta cada vez más.
Día a día se descubren mejores computadoras para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este acercamiento también se observa en la educación como resultado de una perspectivainmediata.
Los tiempos de la innovación educativa no son acordes a una necesidad pedagógica sino a la dinámica que vive el país.
La escuela es una experiencia de organización central en la vida dela mayoría de los adolescentes ofrece oportunidades para obtener información, dominar nuevas habilidades y modelar las ya dominadas; como es el caso del uso y abuso de las nuevas tecnologías (casoconcreto de las computadoras).
Sin embargo, algunos adolecentes no experimentan el uso de la tecnología como una oportunidad de crecimiento y desarrollo escolar sino como un obstáculo más en el caminohacia la edad adulta. En su uso excesivo de las tecnologías (computadora) puede tener efectos o consecuencias muy graves en los adolescentes, no sólo por el desarrollo cognoscitivo, sino también en...
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