El Usos De Las Tecnocomunicaciones En El Municipio De Magangué
Páginas: 22 (5399 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2012
INTRODUCCIÓN
Consciente de la preocupación del hombre a lo largo de la historia para decodificar los fenómenos de la naturaleza se vio urgido de preparase científicamente para enfrentarlo, ya que; al comienzo del siglo XVI apareció su evolución y crecimiento en los grandes avances del mundo.
Por ello como investigadoras en el área de la Ingeniería de Sistemas y estudiante de la Universidad deCartagena CREAD Magangué tomamos el impulso de prepararnos para aplicar nuevos paradigmas actualizados desafiando los pormenores económicos, sociales y ambientales para darle un bien requerimiento que le sirva a la sociedad.
Nuestros sueños como estudiante es seguir el dinamismo para poder aplicar unos conocimientos reales aspirando a mejorar las condiciones de vida de la familia y comunidad engeneral.
El presente trabajo contiene cuatro capítulos distribuidos de la siguiente manera: El capitulo primero hace referencia al planteamiento del problema, en el que se hace la formulación del mismo, objetivo general y específicos y justificación; en el capitulo dos se encuentra el marco de referencia, teniendo en el marco teórico, que dan conceptos sobre la relación entre epistemología y laingeniería de sistema como ciencia, luego se hace una sustentación de las bases legales que fundamentan el trabajo y se define el marco conceptual de esta investigación, así mismo se definen las identificaciones de variables.
El capitulo tres presenta la metodología teniendo presente aspectos relacionados con el tipo de estudio, muestra, instrumentos utilizados para la recolección deinformación y técnicas empleadas para analizarlas.
El capitulo cuatro, se dan a conocer los resultados y se hace referencia a la discusión y comentarios además el grupo hace la recomendación con respecto a la propuesta en marcha de esta propuesta educativa. En este mismo capítulo se presenta la propuesta ANDROPEDAGOSISTEMA EDUCATIVO.
La presente investigación se apoya en los aportes de Mario Bunge,refiriéndose que la ciencia es consecuencia del pasado y producto del futuro.
Johannes Hessen, dice que la filosofía del conocimiento se da entre la relación sujeto – objeto.
Francis Bacon define el método científico de la siguiente manera observación, inducción hipótesis, probar la hipótesis por experimentación, demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis y tesis o teoría científica(conclusiones).
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I EL PROBLEMA
1.1 Titulo Del Trabajo: ANDROPEDAGOSISTEMA EDUCATIVO
1.2 Planteamiento Del Problema
El municipio de Magangué se encuentra localizado en el centro y sur del departamento de Bolívar, limitando por el norte con el municipio de Córdoba (Bolívar), por el sur con los municipios de Achí (Bolívar) y Sucre (Sucre), por el este con los municipios de Mompox Talaigua yPinillos (Bolívar) y por el oeste con los municipios de Buena Vista, Sincé y Sucre (Sucre).
El área ocupada por el municipio comprende una superficie de 1.797 kms2, equivalente al 4% del área departamental, dispersa en 41 corregimientos y 8 veredas, en el área urbana se encuentran asentadas 87.971 habitantes y corresponde al 52% y en el área rural 81.205 habitantes, que corresponden al 48%.El objeto de estudio a seguir es el municipio de Magangué compuesto por 5 comunas y 10 sectores rurales donde ha tenido en los últimos tres años un desarrollo agroindustrial por la ubicación geográfica de su depresión Momposina del municipio, que lo ha llevado a un desarrollo a largo plazo.
He aquí entonces la preocupación de la comunidad de este lugar pasando por las personas letradas quetienen un alto índice de alfabetismo funcional hacia el manejo de las tecnologías, para muestra de un botón el 70% de los 1082 maestros actuales del lugar que no conocen el monitor de computador, entonces que se podría decir para la población del común que está lejos de la posibilidad llegar a un nivel de tecnificación comparado con otros grandes países desarrollados como Venezuela que viene...
Consciente de la preocupación del hombre a lo largo de la historia para decodificar los fenómenos de la naturaleza se vio urgido de preparase científicamente para enfrentarlo, ya que; al comienzo del siglo XVI apareció su evolución y crecimiento en los grandes avances del mundo.
Por ello como investigadoras en el área de la Ingeniería de Sistemas y estudiante de la Universidad deCartagena CREAD Magangué tomamos el impulso de prepararnos para aplicar nuevos paradigmas actualizados desafiando los pormenores económicos, sociales y ambientales para darle un bien requerimiento que le sirva a la sociedad.
Nuestros sueños como estudiante es seguir el dinamismo para poder aplicar unos conocimientos reales aspirando a mejorar las condiciones de vida de la familia y comunidad engeneral.
El presente trabajo contiene cuatro capítulos distribuidos de la siguiente manera: El capitulo primero hace referencia al planteamiento del problema, en el que se hace la formulación del mismo, objetivo general y específicos y justificación; en el capitulo dos se encuentra el marco de referencia, teniendo en el marco teórico, que dan conceptos sobre la relación entre epistemología y laingeniería de sistema como ciencia, luego se hace una sustentación de las bases legales que fundamentan el trabajo y se define el marco conceptual de esta investigación, así mismo se definen las identificaciones de variables.
El capitulo tres presenta la metodología teniendo presente aspectos relacionados con el tipo de estudio, muestra, instrumentos utilizados para la recolección deinformación y técnicas empleadas para analizarlas.
El capitulo cuatro, se dan a conocer los resultados y se hace referencia a la discusión y comentarios además el grupo hace la recomendación con respecto a la propuesta en marcha de esta propuesta educativa. En este mismo capítulo se presenta la propuesta ANDROPEDAGOSISTEMA EDUCATIVO.
La presente investigación se apoya en los aportes de Mario Bunge,refiriéndose que la ciencia es consecuencia del pasado y producto del futuro.
Johannes Hessen, dice que la filosofía del conocimiento se da entre la relación sujeto – objeto.
Francis Bacon define el método científico de la siguiente manera observación, inducción hipótesis, probar la hipótesis por experimentación, demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis y tesis o teoría científica(conclusiones).
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I EL PROBLEMA
1.1 Titulo Del Trabajo: ANDROPEDAGOSISTEMA EDUCATIVO
1.2 Planteamiento Del Problema
El municipio de Magangué se encuentra localizado en el centro y sur del departamento de Bolívar, limitando por el norte con el municipio de Córdoba (Bolívar), por el sur con los municipios de Achí (Bolívar) y Sucre (Sucre), por el este con los municipios de Mompox Talaigua yPinillos (Bolívar) y por el oeste con los municipios de Buena Vista, Sincé y Sucre (Sucre).
El área ocupada por el municipio comprende una superficie de 1.797 kms2, equivalente al 4% del área departamental, dispersa en 41 corregimientos y 8 veredas, en el área urbana se encuentran asentadas 87.971 habitantes y corresponde al 52% y en el área rural 81.205 habitantes, que corresponden al 48%.El objeto de estudio a seguir es el municipio de Magangué compuesto por 5 comunas y 10 sectores rurales donde ha tenido en los últimos tres años un desarrollo agroindustrial por la ubicación geográfica de su depresión Momposina del municipio, que lo ha llevado a un desarrollo a largo plazo.
He aquí entonces la preocupación de la comunidad de este lugar pasando por las personas letradas quetienen un alto índice de alfabetismo funcional hacia el manejo de las tecnologías, para muestra de un botón el 70% de los 1082 maestros actuales del lugar que no conocen el monitor de computador, entonces que se podría decir para la población del común que está lejos de la posibilidad llegar a un nivel de tecnificación comparado con otros grandes países desarrollados como Venezuela que viene...
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