el valor de educar



El valor de educar
de Fernando Savater

Entre las distintas lecturas para las cuales soy muy meticuloso,siempre me han gustado lecturas de accion, enigma y suspenso, de esas que te dejan con la duda, y que va a pasar luego. Bien pues hoy hago una excepcion, realizo este trbajo como parte e la materia de Formacion Civica y Etica, tambien porque, a mi punto de vista mi maestra sabe loque hace y nos deja este tipo de lecturas por alguna razon que vale la pena, veremos a lo largo de mi trabajo si es cierto. Francamente Fernando Savater, no es mi escritor favorito, como ya lo mencione, sus obras no me llaman mucho la atencion.

Educar es una tarea que es findamental para definirmos como seres humanos, para comunicarnos y hacer una vida en sociedad nescesitamos comunicar a losdemas de nuestras nescesidades y capacidades, para cual se nescesita el aprendizaje desde la bases, y por consecuencia, que alguien te explique y te de la educacion paso a paso, hasta lograr lo que la gente considera adecuado o correcto para ser feliz en sociedad.
Hay una parte donde dice que desde que nacemos estamos obligados a aprender de nuestros padres, amigos, profesores, sociedad en si. Elpunto es que en el camino vamos encontrando cosas buenas y malas, la educacion nos ayuda a elegir el camino de las cosas”buenas”, claro que es un proceso de tropezar y levantarse, sufriri y aprender de nuestros errores.
El hombre llega a tener una gran calidad moral en muchos casos en la amdurez, a pero para la madures en la adultes pasamos por la niñes, estapa de llamar la atencion, quenescesitamos de nuestros padres y amigos, la adolescencia, que bien es donde adolescemos (carecemos) de madurez, deseamos alejarnos de los demas, de ganarnos nuestro espacio, de escuchar musica a todo volumen si que nadie te molesa mientas haces lo que te da la gana cuando tu quieras, entonces llegamos a la juevetud, requerimos salir a vivir la vida, concer cuevas cosas, ver otros rostros, heindependizarnosos. Y para pasar por todos estros procesos sin sifrir tanto esta la educacion. Un concepto que reuiere de coraje para tomarlo por los cuernos y scarlo adelante.


Uno de los capitulos que mas me agradaron es cuando comienza a comparar al gran homo sapiens, sapiens con lo demas monos, por ejemplo el chimpance, un chimpance recien nacido sabe perfectamente que se debe agarrar del pelo desu madre para no quedarse atrás, que debe comer y beber agua para no morir, e cambi un bebe humano no tarda entre 2 y 6 meses pgad@, no sabe que es doloroso y que es peligrosos, no sabe cazar por si mismo, a la madre de debe trpar a lugares altos por los depredadores y lo demas simios. Se podria decir ue estamos retrasados en compracion con ellos.



A…. pero comprados con lo simios, nootrostenemos un periodo de vida mas largo, y por consecuencia de uq e venimos practicamente vacios al mundo, con las manos y las puertas habiertas tnemos mucha caoacidad de parender, algo de lo que los demas simios no gozan,elllos ya viene preparados con informacion para no morir de hambre, nosostros no. Es por eso que un niñ de 6 años se aprende las tablas de multiplicar y los numeros en ingles masrapido que una de 11.



Es porque tenemos toda la disposicion de aprender, y por tanto de ser educados por personas que saben mas que nosotros. Inclusive un chimpance no aprende mas de uqe aliemntarse y sobrevivir, en cambio a los seres humanos no encanta todo lo nuevo, la curiosidad es una de nustras caracteristicas como seres en enta Tierra.

Hay otra parte que tambien me gusto mucho; Laeducación familiar funciona por vía del ejemplo, no por sesiones discursivas de trabajo, y está apoyada por gestos, humores compartidos, hábitos del corazón, chantajes afectivos junto a la recompensa de caricias y castigos distintos para cada cual, cortados a nuestra medida (o que configuran la medida que nos va a ser ya siempre propia).
Eso es cierto, hay un dicho que dice que una accion vale...